把屈辱当做鞭子短文主要写了哪两件事请概括出来？ 阅读短文《把屈辱当做鞭子》题目答案
《把屈辱当做鞭子》这篇文章讲述了作者在生活中的两件事情，分别是：
第一件事：作者小时候喜欢参加各种活动，但是有一次参加学校的朗诵比赛，始终没有得到掌声。但是，作者没有气馁，反而把屈辱当做鞭子，不断努力练习朗诵，最终获得了比赛的胜利。
第二件事：作者在工作后，参加了一次销售比赛，但是一开始并没有被客户接受。然而，作者没有放弃，反而把屈辱当做鞭子，不断学习、改进自己的销售技巧，最终赢得了比赛的胜利。
这两件事情都表明了作者在生活中面对困难和挫折时的积极态度，以及把屈辱当做鞭子，不断努力、不断进步的精神。
1，好。因为他的观点是正确的。而且富有新意。的确，早起的鸟儿有虫子吃，那虫子呢？早起的虫子就得被鸟吃。所以，我们得先搞清自己是鸟还是虫子，在决定是否早起。
2，“鞭子”比喻了一种对自己的激励，作为自己今后成功的动力，鞭笞、激励着自己书写新的辉煌的。
3，这个词说明了两者间的因果关系。强调了只有把屈辱当做动力，你才可能因为屈辱而成功，要正确对待屈辱。
4，当年勾践卧薪尝胆，用屈辱来激励自己，最终，打败敌国，成就了自己的一番事业！
5，不赞同。只有对于有恒心，有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培育地”。然而，对于更多的人，他们无法正确的面对逆境，最终，仍被逆境击倒，成为了挫折的手下败将。所以，真正造就人才的人，是自己
第一件事:郑渊洁小时候，老师和同学看不起他。长大后，女朋友看不起他。于是他用自己的实力证明，自己是独一无二的。
第二件事:主角在年轻时，常常受到同行以及周围人的白眼。于是主角越挫越勇，成就一番事业。
你是否需要了解？
把屈辱当做鞭子短文主要写了哪两件事请概括出来?
答：文中写了郑渊杰和林肯两个例子，童话大王郑渊洁拿起自己手中的笔证明自己的实力，林肯受到律师的白眼后发奋努力，成就一番事业。
把屈辱当做鞭子的介绍
答：文中举了郑渊洁和林肯的两个实例，说了他们都是把屈辱当做鞭子后而成就一番事业的。郑渊洁拿起了自己手中的笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。而林肯则是受到律师的白眼后发奋努力，矢志不渝而成就一番事业的。作者告诉我们在生活中也要把屈辱当做“鞭子”，不过要正确的...
把屈辱当做鞭子后而成就一番事业的的人,举一个例子
答：越王勾践卧薪尝胆用屈辱来激励自己,最终,打败敌国,成就了自己的一番事业!
把屈辱当做鞭子的人,及简介
答：韩信年轻的时候，淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢佩带刀剑，其实是个胆小鬼。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。后来韩...
把屈辱当鞭子
答：越王勾践，卧薪尝胆 吴王已经赦免了越王，越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天劳累地思索着，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前，都要仰起头尝尝苦胆的滋味，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？”他降低身份对待下面...
请解释“把屈辱当做鞭子”一句中“鞭子的含义”。
答：回答：比喻一种对自己的激励,作为自己成长的动力。 这是百度的回答个人理解为,应该是在逆境中、挫折面前,鞭挞自己、激励自己的,把别人的白眼羞辱当作是自己前进的动力,谨记今日的屈辱,才能成就来日的辉煌
郑渊洁把屈辱当作鞭子激励自己的事例
答：夏洛蒂三姐妹：不顾骚塞的侮辱，在文学上开辟了新的道路 and 司马迁：写史记得罪了汉武帝，受了酷刑，在监牢里，还坚持写作，完成了史记.
阅读题 把屈辱当做鞭子
答：形象地写出了屈辱能使人受到压力，产生动力，从而进步的作用。（我做过，接近标准答案！)
把屈辱当做鞭子的事例简介
答：司马迁 受宫刑 忍辱负重写史记 越王勾践 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴
哪些名人把耻辱看做鞭子,概述100字
答：他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写呀，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王"皮皮鲁"之父郑渊洁。委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手...