幼儿园的数学题. 大班题目是填一填10比2大怎么做? 幼儿园数学练习题
10比2大8,5比8小3。
10-2=8
8-5=3
比较20以内数的大小》说课稿
一、说教材内容及作用
比较20以内数的大小是在学生掌握20以内数的顺序的基础上,通过操作实践,观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习的新知识,是在比较大小的基础上加深对数的大小的认识,为比较两个数的大小奠定基础,在整个数的学习体系中具有相当重要的地位。 二、说教学目标:
知识与技能:经历比较20以内两位数大小的过程,掌握比较两位数大小的方法;培养抽象概括及语言表达的能力。
情感与态度:让学生在活动过程中养成用数学思维方法去思考问题的良好习惯。
教学重点:比较两位数大小的方法 教学难点:清楚地表述比较的方法 三、教法与学法
1、情境创设法,以情境激兴趣。
充分利用学生已有的知识,设计生动有趣的学习情境,激发学生的兴趣,让学生通过看猜一猜的学习方式去引入。 2、合作探究法,以合作促深化。
合作学习是学生获取知识的重要方法,在小组中交流想法,互相启发,使认识得到深化,知识得到巩固,也能培养学生合作交流的能力。 3、游戏练习法,以练习促发展。
游戏活动是有目的的练习形式,使学生对知识进一步感知、理解、掌握、运用。
四、说教学过程:
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1、复习导入新课。
通过对20以内数的顺序的复习,通过谈话引入对两个数的大小的比较,激发学生的求知欲望,达到引入新课的目的。
2、新课教学。
第一阶段:通过生活实物苹果和饼干的比较,让学生加深对数的认识,再通过一对一的比较,让学生明白谁多,谁少,引申出4比6小,6比4大。再通过学生的实践操作,让学生理解更加深刻,比较出4和6的大小。
第二阶段:通过出示小明和小梅的对话课件,说出自己的年龄,让学生们比较谁的年龄大,谁的年龄小,同样通过一对一的方法,让学生明白多和少的比较。再请出任意两位同学,说出自己的年龄,拿出相对应的数字卡片,两位同学比较一下手中的数字大小,在实践中理解数字的大小,逐渐训练学生认识到按数的顺序数,排在后面的数要大,排在前面的数要小的规律。
第三阶段:通过出示小汽车的图片,让学生知道小汽车有4个座位,而现在有7个人想坐车,能坐下嘛?让学生在比较4和7的大小的过程中明白,人多了,座位少了,坐不下这么多人,因此,7比4大,再普及乘座车辆不要超载的知识。
3、课堂练习。
通过练习,让学生进一步认识大和小,并能快速的比较出两个数的大小。 4、课堂小结。
让学生小结我们这节课学习的内容,培养学生的语言表达能力。 5、课后练习。
爸爸妈妈可以把大于号和小于号比做是小怪兽 ,告诉孩子 这个小怪兽喜欢吃 大的数字 ,哪个数字大 他的大嘴巴(大于号,小于号的口 )就要朝向谁 ,把谁吃掉 。用这样的方法教孩子 ,还是比较容易理解 。
10比2大8啊,10-2=8
你是否需要了解?
幼儿园的数学题. 大班题目是填一填10比2大怎么做?
给孩子们拿实物让孩子看一看,拿十个棒棒糖 和两个棒棒糖 做比较 ,请孩子看一看十个棒棒糖和两个棒棒糖哪个多 ,再告诉孩子多的就是大的 ,十个棒棒糖比两个棒棒糖多 ,那么就是十大于二 。爸爸妈妈可以把大于号和小于号比做是小怪兽 ,告诉孩子 这个小怪兽喜欢吃 大的数字 ,哪个数字大 他的大嘴...
这是一道幼儿园大班的一道数学题,请问应该怎么填?
红色箭头则+1, 蓝色箭头则-1 因此这么填:6 ,7, 8, (9), 8 9 , 8, (7), 6, 7 10, 11, 12, (13) ,(12)15, (14), (13), 14,13 (16) ,(17),18, (17), 16
幼儿园大班简单加减数学测试题
( ) + ( ) =( ) ( ) + ( ) =( )六、计算题 5 + 15=( ) 10 + 5 =( ) 7 + 10 =( ) 16 – 4 =( ) 15 – 5 =( )20 – 10=( ) 12 + 3=( ) 2 + 18=( ) 9 + 11=( ) 18 – 8=( )七、珠心算 7 4 9 2 5 6 8 -6 4 - 6 3 2 -5 ...
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20﹣8= 12﹢8= 19﹣9= 16﹢12= 八、应用题。1、树上有13只小鸟,又飞来了6只,现在树上一共有多少只小鸟?2、花园里有18只蝴蝶,飞走了8只,现在花园里还剩多少只蝴蝶?3、老师有20朵大红花,送给齐齐11朵,老师还剩多少朵红花?幼儿园大班数学试题参考 九、写1—100的数字 十、填写下列各...
幼儿园大班有道填数题是()4()1()()怎么填?
这很好填啊,可以填4+1=5,或4-1=3都可以的。
幼儿园大班练习题:9-4=()=()-2?
9-4=5=7-2 这个的意思是,9个减去4个剩5个,7个减去2个也是剩余5个。
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1、问题 大家都穿约定的衣服来学校,请仔细瞧一瞧.说一说他们的约定。2、描述 两个男孩都穿短裤(其一个穿长袖T衫,一个穿短袖T衫),一个女孩穿短袖中长的裙子,另一个女孩穿长袖T衫和长裤.第二排同样有四个小孩:两个男孩都穿中裤短袖T衫,一个女孩穿短袖中长的裙子,另一个女孩穿短袖T衫...
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