幼儿园数学练习题 幼儿园中班数学试题

佳园幼儿园中大班数学期末测试
一． 正数：1_____________________________10。
倒数：10_____________________________1。
10以内的单数：__________________________。
10以内的双数：__________________________。
二． 序数。


( ) ( )


( ) ( )
三． 相邻数。
1___3 2___4 4___6 7___9
10 9__ 8 7__ 3 2__ 4 5__
姓名_________ 分数___________
四．比较大小。(＞、＜、＝)
4 6 8 5 4 9 8 8
7 3 0 2 3 3 5 9
五．分解运算。
7 8 9

( ) 5 ( ) 7 6 ( )
( ) ( ) ( )

2 3 5 4 5 2
六．找规律。
______________________

___________________.

_________________________
七．看图列式子。

— ＝____________
( )-( )=( )

＋ ＝______________________
( )+( )=( )

－ ＝______________________
( )-( )=( )

＋ ＝________________
( )+ ( )= ( )
八．计算。
1+1= 9-2= 8-2= 7+2=

8-4= 6-5= 6+1= 3+5=


7-5= 7+1= 5-3= 7-4=
九.找朋友连线。
◆◆◆◆◆◆ 3

5


6

10以内的相邻数

作者：湖南省郴州市市辖区雅迪双语幼儿园 大三班周霞

活动领域：数学

【活动前评析】
10以内的相邻数在大班学习过程中是比较基础的知识，小朋友通过游戏形式快乐的学习加深印象。师生互动，让幼儿认识和掌握了1---10的相邻数。

【活动目标】
1，在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系；
2，通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习

【活动准备】
数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板 ,动物头饰

【活动过程实录】
活动过程；
（一）开始部分；
大家看看我是谁？（周老师。。。。然后老师把脸转过去带上头饰说：），我是孙悟空，不是周老师了。我会72变，我要把你们都变成小动物，好跟我做游戏。我还带来了许多好朋友，来和我们一起玩。你们想知道他们是谁吗？（一个一个出示小动物在插板上演示）（猴，猫，狗，马，牛，羊，兔，青蛙，蜜蜂，蝴蝶）分别放在演示版上的1--10数字下边的鸽子里。小动物住在哪间房子，哪个数字就表示哪个小动物
（二）基本部分
你们想跟他们做游戏吗？谁先来呢？看谁能认真听我讲游戏规则，我就让谁先来，我给你们施法术，让你们变成小动物。（讲规则，然后请10个幼儿上来，背朝小朋友给他们戴头饰，再转过来让大家看，）大家看，我把他们变成谁了？（一个一个点让幼儿说出动物的名字）好游戏马上开始了。

1，游戏，（小朋友来排队）今天来了这么多小动物来做客，我要请几个最乖的小朋友来和这些可爱的小动物来做游戏哦。每个小朋友一个数字卡片，当音乐响起时，幼儿四处散跑或走，当音乐停下来的时候，幼儿立刻按1--10的顺序排好一队，要求从左往右排列。反复换小朋友玩几次，练习1--10的数序排列。
2，游戏，（找朋友）幼儿按1--10的顺序拍好后，孙悟空带领幼儿说儿歌
小猴小猴一个圈，小猴小猴瞧一瞧，
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，
你的朋友是几和几？请你快来告诉我。
幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？
幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？相邻数就像邻居一样挨在一起的 。
3．我们一起来玩猜邻居的游戏

小朋友，小朋友，我问你，6的邻居是几和几。

老师，老师，我告诉你。6的邻居是5和7。

老师讲解；像567这样就像邻居一样是挨在一起的数我们把它们叫做“相邻数”。还有那些叫“相邻数”的？相邻数就是紧紧的挨在一起的。
幼儿可以交换数字卡片反复玩几次。进一步理解相邻数之间的排列关系。

4，小动物住哪里？
孙悟空请来小动物做客：（猴、猫、狗、马、牛、羊、ji、鸭、蛙、蜂）将10种动物分别放在教师演示板上的1-10数字下边的格子里。
小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。
如：小猫住在5号房间，5就代表小猫。
玩法：
1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字；
2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声；
3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁；
4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几

幼儿园大班数学测试题
一、填空题

5 (      )  15 (      ) 25    30 (     )   (     )

2 (      )   6    8   (     )    (      )   14 (     )

10(     )    30   (      )   50   60  (    )  (   ) (     )  100  

二、分成

10         18          20        17        15        14         13                  

/\          /\            /\         /\        /\         /\          /\     

5 (  )     (  ) 8      10 (  )     7 (  )    10 (   )    (   ) 7      9 (   )

12         11          16         19        10        18          15  

/\          /\           /\          /\         /\         /\           /\

(  )2      1 (  )      8 (   )      (   ) 9    5 (   )    9 (  )       6 (  )

三、判断对错（对的打，错的打    ） 

20 – 0 = 20 (    )     5 + 15 = (     )   10 + 5 =10 (    )

18 +2 = 20（    ）   7 +7 =15(     )   10 + 10 =18(    )

20 -10=10(     )      10 – 0 =0(     )   6 + 14=20(     )

7 + 13=10（      ）   4 – 1 =4(   )     2 + 3=5(   )

四、列竖式

   5 + 44 =              22 + 77 =               50 + 49 =      

46 – 3 =                 7 + 62 =                  88 – 44 =

五、看图列算式

☆☆☆☆☆ + ☆☆☆☆☆=?         ★★★★★★ + ★★★★★★=?

(        ) + (        )=(    )        (       )   +  (         ) =(   )

☆☆☆☆☆☆☆☆ + ☆☆☆☆=?      ★★★★★★★ + ★★★★★★★=?

  (         )    +   (    ) =(    )    (        )    +   (        )   =(    )

六、计算题

5 + 15=（   ）    10 + 5 =（   ）    7 + 10 =（   ）    16 – 4 =（   ）   15 – 5 =（    ）

20 – 10=（   ）   12 + 3=(    )     2 + 18=(    )      9 + 11=(    )    18 – 8=(     )

七、珠心算

 7         4         9         2         5         6        8

-6         4        - 6         3         2        -5        -7

 3        -5         3         4         1         8        6

-4         3         3        - 7        -8        - 9        2

 5        -3        - 7         4         9         7       -9

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