谁有新版人教版小学六年级上册英语教案 人教版小学六年级英语上册教案
2012年人教新版小学六年级上册英语全册全套全英文教案，共81页 ，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
Unit 1 : You should obey the rules.
Lesson 1
Date:
Time arrange: The first period
Type of class: New lesson \ oral class
I Teaching Aims:
1、Knowledge aim:
(1) Understand and speak out the words : ask question actively, do not make noise, bequiet, do not eat in class.
(2) Understand and speak out the sentences : Listen to the teacher carefully. Do not be late for class \ school. May I ask you a question? Hand in your homework on time.
2、Ability aim:
（1）Make the sentence with the words.
(2) Can express about some rules.
(3) Develop students ’ imagination.
3、Emotion aim \Teaching affection.
(1) Can discern action which good or bad .
(2) Be confident during studying English.
(3) Learn to cooperate with others and communicate with their partners.
(4) Get fun from English studying.
II Important teaching point and difficult point
(1)Apply the sentences to the real situation.
(1)Speak out the sentences in right tone.
III Teaching Aids:
1、 Some papers for making class rules.
2、 A little blackboard of class rules, sone cards, a recorder , tape.
IV Activity conception \ Teaching methods
(1) Group-works
(2) Listening and speaking
V Teaching Procedures
Step 1 Warming-up \ Revision (3’)
Sing a song: Nice to see you again.
Step 2 Presentation (12’)
你可以去网站上找到什么PEP。
PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧Unit 1 How do you go there?
第一课时
一、教学目标与要求
1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。
2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。
3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。
二、教学重点、难点分析
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let’s start
(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活
动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。
(2)Let's chant
教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.
3． 新课呈现(Presentation)
Let's learn
(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school?I go to school by bike．”并在黑板上写下：by bike。教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about you?How do you go to school?'’学生如果回答：“Me too!”教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：“I go。。to school by…”并将相应的短语写在黑板上。
(2)看短语贴卡片游戏
教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by'’短语旁边，教师领读短语和句子“l go to school by…”
(3)学生听录音，跟读Let's learn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调
4． 巩固和延伸(Consolidation and extension)
学生做Let's learn部分的活动手册配套练习；教师指导学生规范书写。新学伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求。
第二课时
一、教学目标与要求
1．能听、说、读、写四会掌握句子。
2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by busbecause it's fast．
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是听、说、读、写句型：How do you go to school?Usually/Sometimes I go by…
2． 本课时教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学原因。
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let's sing
教师放c Let's sing部分的歌曲“How Do You Go to School?”学生听并轻声跟唱。
2．预习(Preview)
Let'stry
教师放录音，学生看图选择正确答案，并从听觉上进一步感知主要句型。
3．新课呈现(Presentation)
Let's talk
(1)教师提问学生：“How do I go to school，do you know? Ask me，please!’’鼓励要更多的学生参与提问教师：“How do you go to school?然后教师在黑板上画＆一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标＆当地的价格，如：l yuan，1o yuan，回答说：“Usually I go to school by bike。because it's good exercise．Sometimes I go by bus，because it's cheap．It costs l yuan.Sometimes I go by taxi，because it's fast，but it's too expensive．It costs 1o yuan．
(2)教师放课文录音，之前向学生提出问题：“How does Sarah go to school?listen．”学生听后回答问题。
(3)学生跟读录音，然后两人一组替换句型中的关键词练习对话。
(4)教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后陕速拼成正确的句.或者空出四会句子当中的某些短语或单词，只给出打头的第一个字母作黄示，让学生填充句予。最后再让学生书写四会句子。
Group work
教师让学生四人一组，通过提问“How do you go to school?’’了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：My home is near．It's fast．It's cheap．good exercise．…
巩固和延伸(Consolidation and extension 1
(1)学生回家调查父母及其他亲戚的上班方式，准备下一节课做汇报。教师可
My father and Uncle Wang go to work by bus，because it's cheap．My mother go
to work on foot，because…．
第三课时
一、教学目标与要求
1．能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习。
2．能够了解辅音，p／，厂b，，／t／，／d／与元音／i：／，，I／的发音规则，并能读出相。
二、教学重、难点分析
1． 本课时的教学重点是学生能够充分理解并正确朗读对话。
2． 本课时的教学难点是如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
教师放c Let's sing部分的录音，学生跟唱。可组织男女生各唱一遍，看谁好。
2．预习(Preview)
教师检查上一课时布置的调查任务，要求学生两人一组交换信息，如：“M and Uncle Wang go to work by bus because it's cheap．My mother goes t0 work.because…”3．新课呈现(Presentation)
Let's read
(1)“最佳路线”活动
教师展示画出的路线并示范如何描述Sarah去公园的路程：“First，Sarah Can go to Zhang Peng's home by bike．Next, Sarah and Zhang Peng go to the bus stop on foot．Then they can go to the park by bus．”教师板书first，next，then，请几名学生依照顺序来描述 Sarah和Zhang Peng去公园的路线，比一比谁说得最好。 (2)学生阅读对话，完成文后的两个问答练习。
Pronunciation
(1)教师先让学生听录音、认音标，再试读例词，让学生把发音的“音”(读音)、发音的的“形”(音标)与发音在单词中的表现形式(字母或字母组合)对照学习。
(2)Read and match
学生先试着将课本上四个单词的音标与词形和配图连线，然后教师公布正确答案。
4、巩固和延伸(Consolidation and extension)
Good to know
教师询问学生课本上各个交通标志的意思：“What's the meaning?”然后帮助学生回答：“Turn right．Crosswalk．One way．”等。再让学生完成图与文字搭配的练习。
你是否需要了解？
小学六年级上册人教版英语第二单元的79面句子
人教新版英语六年级上册 Unit Two I usually go to school by bus. 我通常坐公交车去上学。 Lesson 7 Gao Wei: What are you doing, Li Yan? Li Yan: I’m reading an e-mail from Lucy. She’s my new friend. Gao Wei: Can I read it? Li Yan: Sure. Hi ...
六年级上册英语电子课本百度知道
六上英语人教版（PEP）六上英语人教版（新起点）网页链接（里面是六年级人教版所有科目的电子课本，虽然都是人教版，但是英语课本的版本也挺多的，我也不知道你用哪一版，自己看看吧）
我想知道小学六年级英语(上册)目录,人教版的。
人教版小学六年级英语（上册）目录如下：Unit1 谈论暑假 Unit2 家务活 复习1 Unit3 准备旅行 Unit4 假期生活 复习2 Unit5 日常安排 Unit6 食物与健康 复习3 Unit7 感恩节（一）Unit8 感恩节（二）复习4 故事时间 综合复习 单词列表
小学人教版英语六年级上册五六单元语法都是哪些
小学人教版英语六年级上册第五单元和第六单元的语法点主要包括以下内容：第五单元语法点： 未直接提及第五单元具体语法，但根据人教版英语教材的编排习惯，该单元可能涉及时态、句型结构或词汇的扩展与应用。由于具体信息未给出，无法确定确切的语法点。第六单元语法点： 时态与句型：可能进一步巩固或引入新...
人教版六年级上册英语课件
英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。人教版六年级上册Unit1英语课件 一、重点短语：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 ...
人教版六年级上册英语书新版和旧版有什么不同
新版和旧版人教版六年级上册英语书在单词学习上有一些变化。旧版教材中的单词多以词组形式出现，而新版教材则更加注重单词的独立使用能力。这些词组在旧版教材中往往包含多个单词，学生需要通过组合来理解其含义，新版则简化了这一过程，直接教授学生独立的单词，使得单词记忆和使用更加直接。我作为准初一的...
新版六年级上册英语单词表人教版
Unit 1 by (经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样)go to school（上学）fifth 第五 traffic（交通）traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）remember 记住 get to（到达）find 寻找；找到 dif...
请问哪里能下载? PEP人教版小学英语六年级上下册 全套免费下载 电脑...
农村中小学现代远程教育资源里面可以下载。方法：找到网站，再找课程资源，再找学科和年级，再找媒体资源，这里就有教材配套的动画或课件。
小学英语书新版人教版六年级上册第58面图片
小学英语书新版人教版六年级上册第58面图片 我来答 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励30(财富值+成长值)1个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 王雅0105 2014-12-31 知道答主 回答量:25 采纳率:0% 帮助的人:8.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开...
开封六年级英语教材用什么版本
开封六年级英语教材采用的是人教版。这一版本教材由人民教育出版社出版，在河南省内包括开封在内的多个城市广泛应用。以下是关于该版本教材的几个要点：广泛应用：在河南省内的众多学校，六年级的语文、数学和英语教材均采用人教版，成为学生日常学习的主要参考。内容全面：人教版教材内容符合国家教育大纲要求，...