童年的水墨画改写450字作文4段 按照《童年的水墨画》写一个简短的作文
森林
听不见街头的喧嚣，
看不见城市的繁华。
小鸟欢快的歌唱，
蝴蝶尽情的舞蹈。
忽然响起了自豪的欢笑，
知了在我的手中蹦跳。
池塘
鸭群在水中玩耍，
梳理自己洁白的毛发。
鱼儿在池中嬉戏，
溅起透明的浪花。
孩子们在池塘里游泳，
和蝌蚪青蛙笑哈哈。
校园
清晨这美好的时光，
孩子们背着书包上学堂。
操场上活力四放，
教室里书声琅琅，
小鸟在窗外伴唱，
花儿吐出它的芬芳。
森林
伐木工人来了，
使森林变得可怕。
小动物们跑呀跑，
使森林变得吵闹。
“红领巾“来了，
使森林变回从前那样安静。
改写《童年的水墨画》（江上）
午觉醒来，我长长地伸了个懒腰，一骨碌爬下炕，把羊喂了，把柴添好，突然想起昨天和小伙伴们约好，今天到江上戏水去。爸爸拔菜去了，而妈妈还在炕上睡午觉呢，我可以偷溜出去玩。于是，我把上衣一脱，直奔那条小江。
我才刚到那儿，小伙伴们已经在那儿等我了。“来来来，咱们今天快点儿开始吧，我待会儿还要去割羊草呢！”于是，随着一声令下，游戏开始了。阿妮一开始便对我来了个“下马威”，打来一阵又一阵的浪花。不过，我才不怕她呢。我往水下一潜，便轻而易举地躲开了她的“攻击”，接着又悄悄地潜到了她的身边，开始“报仇”。我们拍着浪花，你把浪花拨过来，我把水浪拍过去，在一朵朵碎了的浪花后面，可以模模糊糊地看见一张张笑脸。我使劲地推着浪花，有时还偷偷潜到某个伙伴的身边，打他个措手不及，把他打得“‘江水’淋头”。我观察观察了小伙伴们，只见他们全被我打到了，只有我没被打过。我正得意着呢，却没料到，大家都一个一个地围了上来。他们要干什么？难道是自动送上门来，让我再泼他们一大堆水？只见他们竟然轮流对我泼水，向我发起了“围攻”。这下可惨了，浑身上下都湿透了，回去怎么向妈妈交代呢？不过，还是先躲过小伙伴们的“枪林弹雨”为好。我往下一潜，又溜之大吉。“哪里逃！”小伙伴们又一个个追了上来。追啊，追，我快憋不住了，怎么办？我想了想，拔了一根芦杆，塞进嘴里，只露出了一小截在水面上，就和电视里潜水员用的吸管差不多。为更省力些，我又悄悄地拐了个弯，跑到伙伴们的后面去了……
玩累了，我们躺在软软的芦苇丛里，靠在雪白雪白的苇絮上，休息了一会儿，又表演起了游泳。我最拿手的是蝶泳，就像蝴蝶一样摆动着双臂，向前游动。看看小刚的蛙泳，他的手部动作像一种舞蹈中的动作一样，双手合并从前面伸出，向两边散开，还蹬着两条腿，真像一只小青蛙从一片荷叶上跳到另一片荷叶上的动作啊！阿妞展示的是仰泳，看她躺在水面上的那种悠然自得的样子，还露出了小肚皮……快乐的笑声回荡在江上，我们追逐着，嬉戏着。瞧，那是谁呀，一下子跳进了水中，过了好久好久，才打破了平静的水面，从一圈波纹中钻出来。
你是否需要了解？
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作文:工业时代的儿童。800字。
男同学朗诵着“童年的水墨画”“听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高”“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”……最后所以男同学喊道：“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞”。优美的舞蹈，深情的朗诵，构成了美好欢乐的童年序曲。最后...
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三年级18课《童年的水墨画》生字组词等：一、生字组词 墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、...
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童年趣事教案
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五年级下册人教版语文书第九课(我想)这篇儿童诗改写作文,可以加入...
我想把脚丫接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿，游啊，一游游进一个梦幻般的境界．我想把眼睛装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞，瞧小鸟自由飞翔，看啊，一看山林是我的自由家园．我想把我自己拴在蒲公英身上，看遍绿野山川，陶醉在美丽的大自然.仿写 《童年的水墨画》花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅...
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五年级下册语文《儿童诗两首》教案三篇
《童年的水墨画》使我感受到童年快乐 3.小组内读诗, 4.全班齐读此诗。 四、想象画面,体会情感 1.教师配乐朗读,学生闭目想象。 2.把所想象到的画面说给大家听。 3.学生配乐朗读,边读边体会诗人的思想感情。 4.体会到什么,迅速写下来,与小组同学交流。 五、感情朗读,背诵诗 1.自由读诗,带着自由自在、无...
1-6小学语文人教版课文题目+作者。。急求啊啊啊啊啊啊啊。。
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