破十法的具体做法是什么？

破十法是一种计算方法，即:当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了，所以用破十法来算。

举例说明:13-6这道题，先把13分成3和10，然后用10去和6相减，把10-6得到的4再与前面的3加到一起( ),现在比较提倡想加算减。

破十法口决：十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。

拓展资料：

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

参考资料：百度百科-数学



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你是否需要了解？

小学14-9的五种做法
1、（破十法，这种方法是常用的方法）14可以分成10和4 10-9＝1 1+4＝5 2、　14-9=14-10+1=5 3、　9可以分成4和5 14-4＝10 10-5＝5 4、　因为9+5＝14 所以14-9＝5 、

加减凑十法的运算顺序是什么样的?
凑十法是用在加法上的，减法必须是用破十法或者平十法。11减9用破十法解答如下：11-9=10-9+1=1+1=2 11减9用平十法解答如下：11-9=11-1-8=10-8=2 具体如下图：

怎样教幼儿做11-()?
有二的。11点起，这样的做法一般采用的都是破十法。把11分成十和一，然后用十去减后面的那位数字再加上。一样。因为有人学过十以内的加减减法。所以这样对她比较。好做一些。

《十几减九》教学反思
在教学《十几减九》时，我基于学生已掌握的20以内进位加法知识，首先复习了九加几的口算和求未知加数。在探索算法阶段，学生主要使用了两种方法：“想加算减”和“破十法”。部分学生对“破十法”存在理解困难，我通过引导他们思考10从何而来、为何要加上3来辅助理解。多数学生倾向于“想加算减”...

平十法的口诀是什么
因此，在学习数学时，我们不仅要掌握各种计算方法，更要注重数学思维的培养。平十法的做法平十法也叫凑十法，就是将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+6，将6分成1和5，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9+6，就分解计算9+1=10、然后10+5=15，所以，...

20减16用借十法怎么做
20减16用借十法是指减数个位向十位借“1”，具体步骤如下：1、20-16时，减数的个位数字比被减数的个位数字小，需要向前一位借位。2、减数20的个位向十位借“1”，就变成了10+10，被减数为10+6。3、计算个位上的减法10-6=4，计算十位上的减法10-10=0，结果为4+0=4。

谈在数学教学中如何培养学生动手操作探索发现的能力
根据儿童年龄特征及思维具体形象的特点,我认为教“破十法”口算20以内退位减法更有利于学生透彻地理解算理。我利用废可乐瓶为每个学生做了一套数位筒,为人人动手操作创造了条件。当学生认清了什么是‘‘破十法夕,后,我问:数位筒中有12根小棒,去掉9根还剩几根?让学生去操作,学生有三种拿法。其中一种方法:3根...

幼儿园和小学衔接应该注意些什么
正确做法:一年级大班练习20以内的加减法，有能力的可以练习100以内的。买一套凑十法，破十法，平十法的练习，每天练几页，贵在坚持。5、阅读 要说对孩子影响最深远的，那一定是阅读，养成阅读的习惯受益一辈子。尤其是大语文时代，对孩子的知识面提出了更高的要求。对于孩子看图写话，写作文，也都...

平十法的做法
平十法就是把减数分成两个数。根本原理是，把18看成一个10和一个8，先把8减掉，再动10。18-9，个位8不够减9，所以先把个位的8减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去1（因为9=81），答案就10-1=9。被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。即平十...

如何培养小学生数学计算能力
1、要讲清算理和法则，算理和法则是计算的依据：正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。小学生遇到的算理如：10以内数的组成和分解，凑十法和破十法，相同数连加的概念，十进制计数法，有关数位的概念，小数的意义...