写出雕塑家和他的儿子这篇短文的主要内容 《青铜葵花》上学短文的主要内容

作者&投稿:厨人宜 2024-07-03
雕塑家和他的儿子 阅读答案

雕塑家有一个12岁的儿子。
儿子要爸爸给他做几件玩具,雕塑家从来不答应,只是说:你自己不能动手试试么?儿子就很气愤。但时间一长,他拗不过爸爸,便不再哀求、纠缠,试着按自己的想象制作起来。 起先, 雕塑家对儿子的“工作”不管也不问,放任自流。孩子常常造出些奇形怪状的东西,自己很快活,但不久便玩腻了,重新制作。
为了制好自己的玩具,孩子开始注意父亲的工作,常常站在大台边观看父亲如何运用各种工具,然后模仿着运用于玩具制作。父亲也从来不向他讲解什么,依然放任自流。
一年后,孩子好像初步掌握了一些制作方法,玩具造得颇像个样子。这时,父亲偶尔指点一二。但孩子脾气倔,从来不将父亲的话当回事,我行我素,自得其乐,父亲也不生气.
又一年,孩子的技艺显著提高,可以随心所欲地摆弄出各种人和动物形状,孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看,引来诸多夸赞。但雕塑家总是淡淡地笑笑,并不在乎似的。
忽有一天,孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞!他十分惊疑!父亲说:昨夜可能有小偷来过。孩子没办法,只得重新制作。
半年后,工作室再次被盗!孩子很伤心,决定将自己的玩具全部搬进卧室;但父亲不允许,说会弄脏家里。又半年,工作室又失窃。如此多次,孩子已渐渐长成一个少年。他有些怀疑是父亲在捣鬼:为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢?
一天夜晚,儿子从外边归来,见工作室灯亮着,便溜到窗边窥视:父亲背着手,在雕塑作品前踱步、观看。好一会儿,父亲仿佛作出某种决定,一转身,拾起把斧子,将自己大部分作品打得稀巴烂!接着,将这些碎土块堆到一起,放上水,重新混和成泥巴。孩子疑惑地站在窗外。这时,他又看见父亲走到他的那批小玩具前!只见父亲拿起每件玩具端详片刻,还用脸颊贴贴它们,像亲吻似的!然后,父将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来!
当父亲回头的时候,儿子已站在他身后,瞪着双愤怒的眼睛!
父亲有些羞愧,温和地抚摸着儿子的脸蛋,吞吞吐吐道:我,不是,哦,是因为,只有砸烂较差的,我们才能创造更好的。
又十年,父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。

问题:
1、(根据短文内容填空)当孩子把杰作展示给众人看时,众人的态度是:--------,父亲的态度是:——————————。
2、工作室失窃,儿子为什么怀疑是夫妻在捣鬼? 3、父亲在砸儿子的作品前,为什么拿起每件玩具仔细端详片刻,还用脸颊贴贴它们,像亲吻似的?
4、父亲把自己和儿子的作品都砸了的原因是__________________(用原句回答);砸了的结果是_____________。用原句回答

答:
1.众人的态度是诸多夸赞,父亲的态度是淡淡地笑笑。
2、他有些怀疑是父亲在捣鬼:因为从不见父亲为失窃而吃惊、防范。
3、对儿子成果的肯定,也是对儿子爱的表现。
4只有砸烂较差的,我们才能创造更好的;又十年,父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。

雕塑家有怎样的品质

阅读回答问题
罗丹砍雕像
罗丹是法国人,生于1840年,1917年去世。他是世界上公认的伟大的雕塑家。
巴尔扎克的塑像,是罗丹的杰作。这尊雕得虽好,却没有双手。为什么没有双手?这里有个发人深省的故事。
原来,罗丹完成的塑像,是有双手的。巴尔扎克的双手叠放在一起,放在胸前,姿态自然生动,罗丹非常满意。罗丹连夜叫醒一个学生来欣赏。那个学生看了,十分欣赏那双手。罗丹又叫来他的另外两个学生,让他们来欣赏这尊雕像。这两个学生也对雕像的双手赞叹不止。
这时,罗丹大叫起来:“手,手,手……”
他突然操起一把斧头,把雕像的双

想语言:用什么语言来实现上面所想的各点,它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中,它是唯一允许边写边想的步骤。

主要内容:一个雕塑家用独特的方式将儿子培养成才。
解析:父亲十分爱自己的儿子,不想让儿子因赞美而骄傲,他要让儿子飞得更高,拥有更高的艺术素养。他是在磨砺儿子,他用心良苦。


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