威尼斯的小艇优秀评课稿
作者&投稿：邲寒
2025-05-20
威尼斯的小艇反思优缺点：
优点：
1. 学生训练有素，师生配合默契；
2. 用内容丰富、形式多样的小口号贯穿课堂，有趣有效；
3. 灵活运用四学环节，简洁高效；
4. 及时追问引导，教师既是组织者、引导者、也是参与者。
缺点：
1. 高段学生蔽空字词应随文掌握，不必单独集中学习；
2. 拓展延伸得不够，还需加强；
3. 一些环节还不够自然流畅，痕迹比较明显；
4. 上课表情动作不够自然，虽有进步，仍需改进。
《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第七单元中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备、灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇独特的作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达的主要特点。
威尼斯的小艇《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日-1910年4月21日），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens），是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。2006年，他被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。
你是否需要了解？
优点：
1. 学生训练有素，师生配合默契；
2. 用内容丰富、形式多样的小口号贯穿课堂，有趣有效；
3. 灵活运用四学环节，简洁高效；
4. 及时追问引导，教师既是组织者、引导者、也是参与者。
缺点：
1. 高段学生蔽空字词应随文掌握，不必单独集中学习；
2. 拓展延伸得不够，还需加强；
3. 一些环节还不够自然流畅，痕迹比较明显；
4. 上课表情动作不够自然，虽有进步，仍需改进。
《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第七单元中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备、灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇独特的作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达的主要特点。
威尼斯的小艇《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日-1910年4月21日），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens），是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。他是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。2006年，他被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。
你是否需要了解？
威尼斯的小艇优秀评课稿
课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达的主要特点。威尼斯的小艇《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的...