人教版六年级上册语文第八单元口语交际怎么写？
一件工艺品
我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。
唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。
我家有好几件工艺品，但我最喜欢的是套娃。套娃是一个装一个的，它们的形状一样，而大小不一。 今天听老师说了，套娃有五个的、七个的、十个的、十二个的，最多的还有十五个的。我的套娃只有五个。
制作套娃要在春天的时候，把树砍下，把皮剥掉，然后放好长时间，有的甚至要放一两年，把水分蒸发掉才能做。如果要做十五个的，必须需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘，一双炯炯有神的眼睛，一张色樱桃小嘴，笑得合不拢。她头戴着一个沙巾，穿着一条金黄色的裙子，里面还有一条粉色的小纱裙，上面有紫色的小花，好看极了。套娃就像妈妈和她的孩子，她们一个套一个，所以叫套娃。
套娃象征着快乐，幸福，所以我很喜欢套娃。套娃是一个装着记忆的小娃娃，只要一打开这个套娃，我就会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主，又像一个小天使。
我喜爱我的套娃。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。
每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。
这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态
我的绘画之路
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言
小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢? 爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选一个吧。。。 小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢? 爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选一个吧。。。
我觉得每个人都会有自己喜爱的一门艺术吧，不防你说，我也有。
我最喜欢的是舞蹈。从幼儿园开始我就学舞蹈，但我的骨头很硬，不如别人的软，下腰和下叉都不行，于是老师就一直在帮助我。到了小学，我就到另一个舞蹈班去了，那里的老师比较严格，每次上课都要压腿、下腰、下叉，就光练这些就要用掉多半节课，老师还时不时的会拉腰，很疼，有好多次我都想要停止，放弃掉，不再学舞蹈了，就只是因为太累。虽然我常常这个样子想，当我还是坚持了下来，没有放弃掉，并且比平时更加认真、努力了。因为我想：“如果我放弃了，那么之前的苦就白受了，我之前受那些苦不就是想把舞蹈练好吗？如果现在放弃了，那不就等于之前学的都废了呀，不行我要坚持下去。”现在想想，我的决定是对的，因为努力没有放弃我才得到了很好的成绩。
这让我知道了只要努力就一定会成功，不要放弃，前方就是胜利。
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小学六年级上册语文第八单元口语交际【250字】
道公“做斋”跳舞过程举例：第一节，一人打锣拍鼓，两人手持纸扎成幡形的神位跳舞(第一种步法)；第二节，四人合跳，各人手中分别持长鼓、锣、钹、小皮鼓，边打边跳(第二种步法)；第三节，两人手执法笏跳(第一种步法)，另一人打锣拍鼓作拍子；第四节，两人跳(第一种步法)，一人手持法剑，...
六年级上册第八单元口语交际 介绍一种艺术形式
第二天,老师在班会课上,表扬我的作业写得好,我心里暗暗的想:“这一切都应该归公于小瓷猫啊!” 小瓷猫就是这样帮助我前进的。啊,小瓷猫,我爱你这个好朋友。我愿你能永远蹲在我的身边,激励我不断地前进…… 六年级上册语文第八单元口语交际艺术 学写毛笔字 上小学二年级时,我就开始模仿着爷爷的样子写起...
人教版六年级上册语文第八单元口语交际怎么写?
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六年级上册八单元口语交际怎么写
六年级上册八单元口语交际可以这样写，以“我读书的酸甜苦辣”或“音乐，我生活的调味剂”为主题：一、我读书的酸甜苦辣 酸：描述自己因长时间阅读而导致的身体酸痛，如脖子酸、眼睛酸等。提及因阅读而耽误休息，被家长训斥的酸楚经历。甜：分享通过阅读获得的知识和成就感，如在课堂上因课外知识丰富而...
六年级上册语文八单元口语交际400字演讲稿
演讲稿如下：各位老师，同学们：大家好！如果我是一名科学家，我要研制出一种新型航天飞机，让全世界的人类都能去太空遨游，让他们去月球观光……如果我是一名科学家，我要研制出一种新能源，让它代替石油、煤碳，让地球免遭钻探、开采的伤害，不让地球因有限的自然资源而发生战争，让山更绿，让水更...
人教版六年级上册语文第八单元口语交际(介绍一件艺术品)怎么写?快点急...
套娃象征着快乐，幸福，所以我很喜欢套娃。套娃是一个装着记忆的小娃娃，只要一打开这个套娃，我就会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主，又像一个小天使。我喜爱我的套娃。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好...
人教版六年级上册语文第八单元口语交际
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛声便准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听。我想像着，吹笛子的是个孤独的老人，在诉说着心事；也许是个孩子，我的眼前浮现出一个孩子骑在老水牛背上吹笛子的...
六年级上册第八单元口语交际身边的艺术例文200字
六年级上册⼝语交际⾝边的艺术 171六年级上⼝语交际:⾝边的艺术,要介绍20-30字还要加图,急!!! 70六年级上册第8单元(⾝边的艺术)200字急啊!。。。 31更多相关问题>>关于“⼝语交际”的更多知识六年级上语⽂第⼋单元⼝语交际… 1702⾝边的艺术的⼝语交际 1258⼈教版语⽂五年级上册第...
六年级上册语文第八单元口语交际500字
我第一次接触了那么多的书.有一次.我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集.上面印有泰戈尔的引言:[用你手中的钱币买下一本诗集吧.它会使你的心快活得像一只小鸟.自由地飞翔在无限的空灵之中."仅仅是看了一眼.我便如获至宝地买下了它.从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界.我迷上了诗.正如我迷恋那深沉广阔的...
六年级语文上册八单元口语交际。急急急
六年级语文上册八单元口语交际的主题是“讲历史人物故事”。在准备这个口语交际活动时，首先需要挑选一个你感兴趣的历史人物，了解他的生平事迹和时代背景。比如，你可以选择讲述诸葛亮的故事，他是三国时期蜀汉的丞相，以智慧和忠诚著称。你可以讲述他的草船借箭、空城计等故事，展示他的聪明...