小学一年级下册数学《读数写数》优选教案

作者&投稿:爨青 2025-05-21

教学目标:

一、培养学生对个位、十位数字的理解和认识,激发学生探究数学的兴趣。

二、确保学生能够准确读写100以内的数字。

教具准备:

1. 计数器、小棒、铅笔、投影片。

教学过程:

一、复习:

  1. 数数:
    • 按个位顺序从27数到50,再从85数到100。
    • 按十位顺序从30数到60,再从20数到100。

二、新授:

  1. 介绍计数器的结构:从右边起,第一位叫个位,第二位叫十位。贴上相应标签。
  2. 利用实物展示:2捆铅笔和4枝铅笔的组合。提问:总共有多少枝铅笔?如何表示?学生回答后,教师将组合展示在计数器上。
  3. 讲解读写数字的方法:先写十位,再写个位。十位上的数字代表十,个位上的数字代表一。例如24,读作二十四。

三、练习:

  1. 教学例3,学生独立完成并读给同桌听。教师指导。
  2. 教学例4,展示10捆小棒并解释其等价于百位上的1。强调百位的书写格式。

四、巩固:

  1. 完成“做一做”第2题,学生独立完成,教师提问个别学生。
  2. 进行接通电话游戏,通过互动加深理解。

五、作业:

完成相关练习。

教学反思:

大部分学生能够掌握读写数字的技巧,个别学生在汉字与数字转换上存在问题,需要进一步辅导。




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