《嗝嗝老师》真的「零差评」？它在印度片中属于什么水平？ 《嗝嗝老师》作为又一部印度神剧，剧中女主有着怎样精彩的表现与...
《嗝嗝老师》是一部非常优秀的教育类电影，口碑很好。
这部剧讲述了患有图雷特综合征而不停打嗝的奈娜，带领学校最差班的14名来自贫民窟的学生“逆袭”的励志故事。创作者并没有满足于叙述“嗝嗝老师”个人的奋斗，而是将视野投向印度当下真实的社会现状和教育问题，聚焦“缺陷”个体的不幸与幸运，聚焦他们融入主流教育和社会的可能性。
在复杂的东西里总结规律，把规律精简成公式，公式就是化繁为简，能不能熟练运用公式就看用这个公式做了多少训练，也就是公式不变数字变，大量训练让公式更熟练。
当然，这部影片的结局是令人欣慰的，所有学生凭借自己的努力都摆脱了平民窟的生活，改变了自己的命运，正所谓我命由我不由天，在他们身上印证得淋漓尽致。整部片子对于观看者特别是教育者而言，真的有着很大的启示意义。
一直对印度喜剧电影充满好感，这一部《嗝嗝老师》也不例外，不用看都知道会是什么套路，但依旧打动人心，一个生理上有缺陷的老师，一群社会底层的青少年，感动无疑是最低限，也不要苛责故事的理想主义励志和套路化的情节。一是事物没有完美的，二是没有了这些，影片也不大可能有趣好看，也不大可能让你感动。最后的结尾是点睛之笔，让观众的注意力从励志回到了教育的主题，也同样是对主人公的升华。
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整部影片套路虽然俗套，但是仍然很励志。抛开众多不合理和理想化的地方。印度的青春片，很多情节还是感人的。差生的逆袭，老师的努力都是可以预见的，但这些其实都不是重点，本片无论是从老师本身的妥瑞氏症来说，还是差生的出身来讲，都只为了讲述一个主题：歧视！控制愤怒，保持乐观积极的态度，心存希望，终究会离成功越来越近。消除歧视，从自身强大开始。所以，抱怨生活能解决问题吗？不能……
结合印度本土化的风格，本片所有元素的表达都很到位，也没有传统的唱歌跳舞，观感还是不错的。但是那么短的时间就让放牛班逆袭重点班，有点太过牵强，结局又太过美好。所以只是个套路的故事而已，代入感就没那么好。阶级和教育，两个主题表达得够清晰。但是桥段太过俗套，几个学生的描写也仅仅是一笔带过。
也许很多人认为：《嗝嗝老师》即便是俗套，印度电影都能把它们用出趣味和温情。做为师生题材，难逃《死亡诗社》的模板，但由于演员精湛的表演、出色的镜头语言和渲染气氛的音乐，从而没有像《大师兄》那样不堪，但堆砌俗套还是会消磨掉观众的耐心。女老师不自觉打嗝的身体缺陷，怎么看怎么觉得跟赵四如出一辙。
也有很多人感慨道：终于见到印度电影对教育体制的反思了，类似《放牛班的春天》《一个都不能少》和《垫底辣妹》，还加入了阿甘式的人物励志。因材施教，体验式教学，不放弃学生，相信学生，这才是真正的为人师表。双面励志故事，教师励志，学生更励志，女主有苦说不出坐在角落给自己巴掌真让人心疼。制作精良，演员演给力，全程飙泪。
印度电影再次把一个我们过去几乎闻所未闻的神经障碍症以及一个对老师的执着精神真实的再现出来。尽管是翻拍片（我还没有看过原版），但是依然有印度本土特色。教育片越拍越单一，但它始终有动人之处，看完好想做老师啊！不得不说印度电影还是可爱的，它关怀土地上的人，丰富的色调也让观众不觉审美疲劳，探访家长一段白日转夜景最赞。
《嗝嗝老师》扎实、贴地、诚恳的故事主线，依然是孱弱的国产电影匮乏的，在嬉笑、温情背后，它对现实的关照依然硬朗、坚韧，贫富差距，阶级壁垒，性别歧视，教育资源等问题，都是挡在师生面前的一堵堵无形之墙，怎么拆除，能不能拆除，就见仁见智了。电影只是带着我们做美好的憧憬，并不能解决所有现实问题，让你笑过、感动过之后，结合自己的生活际遇，摒弃浮华与喧闹，做一些沉淀与反思，故事的目的就达到了。
这应该是今年印度电影里最鼓舞人心的一部了，老师的顽强和差生逆袭的故事相得益彰，音乐也好听，最重要的是看完这电影，如果你不会哭，仍然会有满满的暖意！可以说，是今年印度最温情脉脉的一部电影，关注的依然是最弱势的群体，在大环境失语的境遇之中，如是电影，更显得难得可贵，能拍出来，相当于成功了一半。
不放弃每一个学生，因材施教，让知识回归生活并赋予趣味，受人学识也受人道德，这是影片通过一位嗝嗝老师唤醒了久违了的对老师基本责任的呼唤，影片通过f班的逆袭大胆的颠覆了这样的阶级堡垒，好像一面清澈的镜子反射教育的问题拷问教师的职责，只是电影里带给人希望，现实中却寸步难行。回归教育的初心，在唯利是图的当代已是妄想。你是怎么看待这部电影的呢？
《嗝嗝老师》真的是一部非常好的电影，它在印度片中属于比较高水准的作品。
以下是我对这部电影的具体评析：
一位天生患有生理缺陷的老师带领一群差生的逆袭，《嗝嗝老师》借此熬出的一碗印度鸡汤虽然稍显老套，但电影以喜剧手法对印度教育的聚焦，在那“没有差学生，只有差老师"的信条中，其既有着感人肺腑的共鸣，也对现代教育体质所存的问题作出了深刻的反思。
《嗝嗝老师》以天生患有抽动病却心怀老师梦想的主人公奈娜为引，虽然在经历了数度挫折后她终于如愿以偿的成为了一名老师，但却被分配到了最差的班级9F任教，面对一群来自贫民窟的差生，奈娜并没有如其他同事那样选择放弃，而面对学生们对其缺陷的嘲笑做弄，从小就性格坚强的她却用自己寓教于乐的方式，竭尽全力的去引领学生们走出了迷茫。
在这一励志逐梦的过程中，《嗝嗝老师》所着墨的还有印度教育自身的问题，印度学校分为两种，一种是免费的公立学校，另一种则是收费高昂的私立学校，私立学校的教育则远好于前者，而这群来自贫民窟的学生本是因为机缘巧合获得了私立学校的入学机会，这本该是一件值得庆幸的好事，但阶级的差距以及老师的偏见，却使这群学生反而没有能获得公正的待遇，自暴自弃，如果他们没有遇到奈娜，他们的人生可能仍旧只能止步于贫民窟。
奈娜的到来则改变了这一切，因为自己也曾饱受歧视，所以她能切身感受到这群孩子们他们的境况，而面对真诚的奈娜，这群孩子们从伊始的对立到最终对她打开了自己的心房，爱融化了曾经摆在老师和学生间看似不可融化的坚冰，一段互相扶持共同成长的教育之路，成为了电影最为暖人的所在，《嗝嗝老师》也由此抛出了自己的内核“没有差学生，只有差老师"，虽然这一说法或许过于偏激，但一位真正的良师从来都不仅是自己拥有多么渊博的知识，而是其能言传身教的为学生指引前进的方向。
不单是印度，就拿我们自己来说也有着“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”的俗语，对阶级的偏见其实无处不在，正因如此《嗝嗝老师》虽然带有着一定的理想化色彩，但这样的电影仍旧能带来足够的感动，愿所有学子的求学之路上都能遇到一位如奈娜这样的老师。文/梦里诗书
个人认为《嗝嗝老师》零差评是过誉的，它在印度片中属于中等偏上的水平。影片讲述患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生，就次展开了一段妙趣横生的故事。西达夫·马贺拉导演处女作，电影《嗝嗝老师》主要是对印度教育体制的反思和隐喻。而之前大火的《摔跤吧！爸爸》包括《三傻大闹宝莱坞》、《小萝莉的猴神大叔》、《神秘巨星》等印度电影，它们都聚焦印度女权、宗教、社会等问题，进行各种隐喻和讽刺，这成为了印度电影的一个标签。
说起印度电影，有一个人肯定避不开这个话题，他就是印度国民男神阿米尔·汗。阿米尔·汗主演过多部印度影视作品，代表作《三傻大闹宝莱坞》、《摔跤吧！爸爸》、《地球上的星星》、《芭萨提的颜色》、《我的个神啊》、《冷暖人间》、《未知死亡》等作品评分都超过了8分。阿米尔·汗在一定程度上代表着印度电影的高质量。《嗝嗝老师》的女主拉妮·玛克赫吉，代表作品有《黑色的风采》、《我和你》、《班迪与巴卜莉》等。在影片口碑上虽然不如阿米尔·汗，但评分也都超过了8分，相信她也是一位实力不俗的演员。
《嗝嗝老师》虽然故事情节老套，但仍然能带给观众快乐。虽然不至于零差评，但一定时一部好作品。在印度电影中也属于中上水平，口碑甚至要好过《苏丹》。
《嗝嗝老师》真的零差评吗？
其实这个我不是不信，有点吹嘘个感觉，毕竟不可能一部片子可以做到十全十美迎合所有人口味的地步，就算是好莱坞的科幻大片也做不到点映无差评，何况他以神剧出名的印度呢？《嗝嗝老师》这部影片分别在国内一线城市点映，像北京，上海，广州等地。而这部片在豆瓣上的评分大概只有7.4分，很多人打的都是3星左右。而且部分人还在吐槽这部影片。
《嗝嗝老师》在印度片属于什么水平？
此影片和《摔跤吧！爸爸》，《小萝莉的猴神大叔》一个级别的都属于印度片中的上等之作。《摔跤吧！爸爸》关注的是女性地位，《小萝莉猴神大叔》关注的是跨越宗教的爱，《嗝嗝老师》关注的是教育行业，三部影片都将关注点放在了社会问题上。
《嗝嗝老师》影片虽然讲述的是教育问题，但是并没有过度的渲染悲伤的人生，而是以喜剧的方式，让每一个深处逆境的人获得重生，影片有点类似于《阿甘正传》。此影片从题材上就很新颖，所以是一部值得看的一部电影，有兴趣的可以锁定10月12的全国公映。
继印度大片起跑线后，又一佳作横空问世，它就是嗝嗝老师，打着教育公平，以轻松搞笑的方式呈现给了观众，在一种愉悦的氛围里尖锐的指出印度教育的问题，该片演员阵容强大，塑造的人物形象饱满传递出的价值观正确，除了满满的正能量以外还包含了对教育深层次的思考和讨论，什么才算是真正的好学校？好老师？学生好坏的区别是什么？电影主题明确。意义深远，是一部真正的好电影，就像我特别喜欢的一九四二一样，不管是五年还是十年，我仍然想再次去翻看它，不会因为更多好电影的问世而忽略它的价值，但电影终归是艺术，就像宗教信仰一样，不可能得到所有人的支持，有人称赞就有人贬低，电影本身也是多元化的，所以这部电影，我认为属于一部经典的电影，一部在关于教育学的经典，到如果说，真正的零差评还是太过绝对，毕竟艺术不像是做菜，不是随随便便就能完成的，它需要你花费更多的心血，当然不是说做菜简单，而是相比于做菜我觉得电影更像是一个信仰。
就这部电影本身来说，它已经具备了成为经典的潜力，因为观众喜欢看，而且乐意去花费买这张电影票的钱，影片本身也对的起观众，作为演员的挑选，影片由实力派大美女拉妮•玛克赫吉主演，业界公认性感与知性同在的美人，完全符合一般人心目中完美女教师的形象，其次它的主题和结构把握的非常完美，对于学生来说，没有教不好的学生，只有不好的老师，真正的教育一定是用心的，而真正用心的教育才是催发奇迹的关键。
为人师表不仅仅是教授知识，更是孩子们生命中的导师，只有以爱启迪，智慧引导才能成就幸福的人生。显而易见，影片中的老师虽然身体有些问题，但她却拥有一颗善良的心灵，而善良是她最美的心灵。
作为电影，取悦观众，作为观众，感知电影，嗝嗝老师这部作品它无疑是一部经典，在印度电影中，应该有它的一席之地，因为有它，才让我们感受了一趟不一样的教育之旅。但零差评还是太过于绝对，至少在我看来是这样，因为艺术是需要不断进步的，尽管如此，我仍推荐这部电影，因为，里面包含着一个教师能给与孩子最好的关爱和温暖，好了，让我们一起去看电影吧。
都说好电影就是美国的好莱坞，印度的宝莱坞！而近日进入大家眼帘的电影《嗝嗝老师》真的可以说是收到了大家的一致好评！只看预告就可以吸引大家的思想！电影的主题内容很简单：讲述患有图雷特氏综合征的老师奈娜带领垫底学生逆袭的励志故事，印度电影不管题材是怎样的，其中都会穿插着很多让人爆笑的点，《嗝嗝老师》也是这样！选用的题材是校园电影，可以说算是励志喜剧，不同于校园爱情电影，这部电影更多的讲述是创造一个好的师生关系！
因为还没有正片上映，所以说零差评就有点夸张了，只是到目前来看这部电影的期待值算是很高，而且预计票房收入也很高！目前在万达等都已经有预订票了！《嗝嗝老师》这部电影应该是印度电影中的高端品质电影了，毕竟可以传到国外，预计应该是和《摔跤吧，爸爸》取得的成就很接近！很值得期待的一部电影！
你是否需要了解？
《嗝嗝老师》真的「零差评」?它在印度片中属于什么水平
答：个人认为《嗝嗝老师》零差评是过誉的，它在印度片中属于中等偏上的水平。影片讲述患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生，就次展开了一段妙趣横生的故事。西达夫·马贺拉导演处女作，电影《嗝嗝老...
《嗝嗝老师》真的「零差评」?它在印度片中属于什么水平?
答：《嗝嗝老师》真的是一部非常好的电影，它在印度片中属于比较高水准的作品。以下是我对这部电影的具体评析：一位天生患有生理缺陷的老师带领一群差生的逆袭，《嗝嗝老师》借此熬出的一碗印度鸡汤虽然稍显老套，但电影以喜剧手法对印度教育的聚焦，在那“没有差学生，只有差老师"的信条中，其既有着感...
《嗝嗝老师》作为又一部印度神剧,剧中女主有着怎样精彩的表现与值得一...
答：《嗝嗝老师》由演员拉妮·玛克赫吉出演，这部电影真的是值得一看，它得到了“零差评”的评价，而女主拉妮·玛克赫吉的演技也是非常优秀的。这部电影是印度的一部教育题材的片子，里面包含了喜剧色彩，而女主拉妮·玛克赫吉将幽默与励志体现给了观众。剧中女主拉妮·玛克赫吉的人物设定是一个说话稍有障碍的...
《嗝嗝老师》女主表现怎么样?她还有哪些不错的作品?
答：首先对演员来说，塑造一位患有妥瑞氏综合症的患者并非易事。电影在片头就很直白地表现了嗝嗝老师的病症现象，频繁不受控制的打鸣，逼得嗝嗝老师不断用手抚下巴抑制自己，然而还是无用。此处镜头是远景，女主角拉妮·玛克赫吉的惴惴不安被完全放大，这是演技初次显露的地方。之后还有一处，是嗝嗝老师失...
关于教育电影?
答：随着暑期到来，全国两亿多的中小学生进入暑假，各大电影竞争上映，特别是随着《银河补习班》《哪吒之魔童降世》的上映，引起了家长们的一众狂欢，因为对于不喜欢说教的90后、00后，接受一部有教育意义的电影比接受老师、家长讲道理容易的多。从《银河补习班》到《哪吒》，再到即将在8月2日上映的《梦想之...
《我们的爱》中有哪些表现不错的演员?
答：潘虹阿姨将这些内容演绎的让人感同身受，估计不少人赞助了眼泪给了潘虹阿姨。第二个要说的就是前面所提到的潘虹饰演的角色一心要照顾的那位外孙女，外孙女的扮演者为00后小演员王芷旋，王芷旋给大多数人的第一感觉就是特别的萌萌哒，本身出道也是这个路线出道，而在这部电视剧中，扮演的角色是对家庭和...
超高口碑佳作《嗝嗝老师》,这部电影在印度片中处于什么样的地位?
答：《嗝嗝老师》真的是一部非常好的电影，它在印度片中属于比较高水准的作品。以下是我对这部电影的具体评析：一位天生患有生理缺陷的老师带领一群差生的逆袭，《嗝嗝老师》借此熬出的一碗印度鸡汤虽然稍显老套，但电影以喜剧手法对印度教育的聚焦，在那“没有差学生，只有差老师"的信条中，其既有着...