驿路梨花处处开的妙处？ 如何理解这首诗中的'驿路梨花处处开'请简要说明
一是从结构上说,题目含有“梨花”，文章后诗句有“梨花”，这就是首尾呼应,使作品结构更加完整。
从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
“驿路梨花处处开”运用了借代的修辞手法。
用“驿路梨花”做标题主要有以下妙处：
1、文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是作者“我”老余在边疆行走的道路，是雷正兴助人为乐精神长盛不衰的地域见证。
2、“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘：助人为乐，充满朝气，淳朴热情。
3、“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙练习，和谐一体。
4、“驿路梨花”点出了陆游的诗《闻武均州报已复西京》中“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”，这也为文章增添了文化韵味。
此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”
诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。
文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感染力。
寓情于景，富有诗意美。作者说：“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。”为了深刻的体现主旨，作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。
课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感染力。寓情于景，富有诗意美。作者说：“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。”为了深刻的体现主旨，作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感染力。寓情于景，富有诗意美。作者说：“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。”为了深刻的体现主旨，作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感染力。寓情于景，富有诗意美。作者说：“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。”为了深刻的体现主旨，作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感染力。寓情于景，富有诗意美。作者说：“我正是怀着抒发自己对一代新人的崇敬的心情来写作的。”为了深刻的体现主旨，作者巧妙的运用清新纯洁、富有象征意义的梨花贯穿全文。课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样的洁白美好。
你是否需要了解？
驿路梨花处处开的妙处?
1. 此句引用自宋代陆游的《闻武均州报已复西京》：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”诗句“驿路梨花处处开”描绘了一幅美丽的图景，表现了雷锋精神在边境地区的传承和发扬，从而升华了文章的主题。2. 文中的“梨花”不仅是自然景观的描绘，更是对新一代人的赞美。作者通过歌颂、热爱和崇敬之情...
为什么标题是“驿路梨花处处开”?
用“驿路梨花”做标题主要有以下妙处：1、文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是作者“我”老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。2、“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘：助人为乐...
驿路梨花处处开的妙处?
诗句“驿路梨花处处开”，再次人花相映，使雷锋精神已在边境地区发扬光大这一主题得到了升华。文中对“梨花”的赞美，倾注着作者对一代新人的歌颂、热爱、崇敬之情，或描述梨花、梨树林，或通过梦境，或引用诗句，都是为了寓情于景，使全文结构精巧、含蓄隽永、虚实相映又饶有余味，增加了文章的艺术感...
为什么选取“驿路梨花″做为题目?
用驿路梨花做题目的妙处如下：驿路梨花作为题目有着一语双关的作用。一方面展现出了驿路上的梨花这一场景，另一方面也体现着梨花姑娘的人格美。梨花是洁白无暇的精神的象征。题目中的梨花同时表达了作者对高洁的精神与乐于助人的高尚情操的赞扬 。“驿路梨花″出自陆游的诗句"驿路梨花处处开。”以此为题，...
...朝陵使驿路梨花处处开赏析 悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开的...
“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。该句出自南宋诗人陆游创作的一首七言律诗《闻武均州报已复西京》。《闻武均州报已复西京》原文白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦...
驿路梨花是怎样结束全篇的?具有怎样的表现力?
用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文。表现力：从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用，从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。原文：原来她还不是梨花。我...
为什么说“驿路梨花处处开”?
课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,，题文相映，使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花,即人像梨花一样...
驿路梨花结尾引用诗句的作用是什么呢?
结尾处的梨花其实是比喻，用来比喻那些乐于助人的可爱的人们，他们的品格就像梨花一样纯洁，处处开则表明，这样善良的人到处都有以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说，题文相映，首尾呼应...
驿路梨花标题的含义和作用
增添文化韵味：“驿路梨花”这个标题出自陆游的诗句“驿路梨花处处开”，以此为标题，不仅富有诗意，还增添了文章的文化底蕴和韵味，使读者在阅读之初就能感受到一种文学氛围。一语双关，结合自然美与人格美：标题中的“梨花”既指自然界中盛开的梨花，又暗指具有高尚品德的梨花姑娘。这种一语双关的手法，...
驿路梨花处处开赏析
3“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开”。赏析：文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”，引用古诗词托物寓意，妙语双关。这梨花是边疆洁白盛开的花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美。