如何实现高中语文学困生的转优 高中如何学习语文
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多阅读，多思考，多预习。想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。在预习中多运用自己所获得的知识和方法，主动去解决自己可以解决的问题，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师和同学一起学习讨论。
语文作为一门工具性与人文性统一的学科,对人们的日常生活、社会交际甚至性格的发展、人格的塑造都产生重要影响。但是在基础教育阶段,语文学科却出现了学困生和学优生。高中语文学困生与学优生的学习策略以及各个方面的发展水都存在差异,学优生各方面的发展明显高于学困生。学困生在语文学习中的真实需要、学习成败的归因、学习中的自我效能感、学习目标的设定,以及教师的中介作用都是影响学困生语文学习兴趣的关键因素[2]。因此,在高中语文教学阶段,教师必须重视这些因素对语文学习的影响,并且采取积极的措施,帮助学困生提高学习兴趣,完成语文学困生的转化。一、学困生在语文学习过程中的显著特征(一)缺乏词汇,语感迟钝缺乏积极的情感体验,表现为阅读任何文字都反应冷淡,不易受到感染,甚至对经典阅读都提不起兴趣,就像得了恐书症一样;知识面狭窄,没有阅读的习惯,即使阅读也是看一些网络小说或者漫画书籍;对文学文本理解能力差,上课不爱动脑筋思考问题,不积极主动回答问题,即使被老师点名起来回答问题也是不知所云。(二)对文章理解鉴赏能力较差语文学习基础差,经常写错、读错常用的字词,甚至还有一些学困生根据拼音还不能正确读出汉字的
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如何实现高中语文学困生的转优
(二)对文章理解鉴赏能力较差语文学习基础差,经常写错、读错常用的字词,甚至还有一些学困生根据拼音还不能正确读出汉字的
分析高中语文学困生转化策略
我们坚信，只要找准原因，改进方法，因材施教，长期坚持，并与学困生建立良好的师生关系，充分调动他们的学习积极性，我们就一定能变学困生为学优生，并进而大面积提高高中语文的教学质量。
浅谈如何提高高中学困生学习语文兴趣
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑...
高中语文成绩差要怎么提高
只有认清事物的现状，并深入理解问题产生的原因，才能更好地采取措施解决问题，因此，想要学好语文就要正视这些问题并且积极改正才有可能学好语文，提高自身文化素养的水平。
如何与高中语文学困生沟通
三、优化课堂教学培养学语文的兴趣。兴趣是最好的老师，学生缺乏兴趣，是致差的重要因素之一。激发学困生的学习兴趣，使他们“好知”、“乐知”，是学困生转化的前提。语文教学中，一方面要鼓励学生质疑问题，一方面也要注意运用适宜的教学设计来激发学生的学习兴趣。利用多媒体教学，如听录音、放录象—...
课堂教学中如何更有效转化学困生
如何在语文课堂教学中转化学困生 一、语文“学困生”的现状 目前我校初中语文“学困生”的平均比例在20%左右,他们的平均成绩大概在10-50分左右。这一部分“语文学困生”,他们虽然存在各自的差异,但也具有以下一些共性特征:一是缺乏语文学习的兴趣和自信。具体表现为:上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意...
如何培养学困生的语文学习兴趣
速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。学好语文，还要提高写作能力。在...
如何加强学困生辅导,提高 教学质量
学困生，往往很敏感，自尊心很强，对教师怀有戒心，更容易产生逆反心理。因此我们要主动地接近他们，与他们进行情感的交流，当师生情感处于十分和谐的状态时，学生的理性与情感才会起到调节作用，从而接受教育并获取知识，实现向学优生的转化。二、有效的课堂教学是转化学困生的主阵地。1、教学方法要创新...
高中教学培优补差计划
4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行...
如何提高学困生对语文的学习兴趣
可以通过以下几点来提高学困生对语文的学习兴趣。一、教师要博览古今，扩大知识面，为提高学生学习语文的兴趣打下坚实的知识基础 一个好的语文教师，必定是一个喜欢读书和学习的人。读书使教师的教学更加得心应手、游刃有余，增强了驾驭课堂的应变能力，因而能够唤醒学生的情感意识，使教学面貌大大改观。...