25减去16怎么指导大班幼儿列竖式 孩子现在幼儿园大班，30以内加减法现在教孩子凑十法好还是列竖...
1．十几减9
教学内容：
P12例1和做一做，练习一第1、2题。
教学目的：
使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目，培养学生的推理能力。
教具、学具准备：
关于例1的投影片，小棒20根。
教学过程：
一、复习:
1．9+3 9+7 9+4 9+8
9+5 9+9 9+6 9+2
2．填未知数。
9+（ ）=11 9+（ ）=15
9+（ ）= 12 9+（ ）= 16
9+（ ）=13 9+（ ）=17
9+（ ）=14 9+（ ）=18
二、新课：
1．教学例1。
①出示例1左图。
请一名同学说一说图意。列式计算。
板书：9+2=11
②出示右图。
比较左右两图的不同。然后说一说图意。请一名同学到黑板前列式。
板书：11-9=
请一名同学说一说得几，怎样计算？
鼓励学生说出不同的算法。
③比较左右两图以及它们的算式有何异同点。
联系左右图，说一说，哪一种方法更快。
④归纳指出：9加2得11，11减9等于2，所以计算11减9时，先想9加几等于11。因为9加2得11，所以11减9等于2。这样，比较快。
请一名同学说一说算法。
齐读：9+2=11 11-9=2
2．教学例2。
(1)让学生摆出12个小棒。
问：一共有多少根小棒？
把9根小棒捆成一捆，并且把它拿走，说一说意思。
根据意思列出算式。
板书：12-9=
问：要算12减9得多少，如何想？
学生说出算法后，写出得数。
然后再请几名同学说一说是如何想的。
(2)教学14-9=5，方法同上。
课间活动。
3。教学例3。
方法同例2。
4．教学例4。
学生试着完成题目。
5．小结：
“想加算减”的方法。
三、巩固练习:
1．做一做的第1、2题。
2．练习一的第1、2题。
十几减9的巩固练习
教学内容：课本P12——15页
教学目标：
通过练习，进一步理解和掌握十几减9的口算方法，提高计算能力。
教具准备：口算卡片
教学过程：
一、复习:
（1）9+（ ）=13 9+（ ）=16 9+（ ）=15
13-（ ）=9 16-9=（ ） 15-9=（ ）
9+（ ）=18 9+（ ）=14 9+（ ）=17
18-9=（ ） 14-（ ）=9 17-（ ）=9
（2）12-9=（ ） 11-9=（ ） 27-9=（ ）
（3）听算练习
（4）看图列式
请生上黑板板演，做完后口述计算过程。
二、练习:
1、观察图先说一说在完成练习二第1题。
2、完成第3题。
每人自己写一张十几减9的算式，然后作投递员放到答案正确的箱子里。
可以交换几次纸条活动几次，扩大练习量。
3、第5题：
（1）从11-9开始，先按顺时针方向指定学生说出得数。再按逆时针方向，指定学生读算式并计算。
（2）不按顺序，任意指题，指定学生说出得数。还可以指定两个学生抢答，看谁说得又对又快。
（3）让学生按顺时针的方向把算式写在本子上，再计算。
不写了，
25-24=1，
讲的时候可以讲到。
25 − 16 = 9
首先，告诉宝贝们25和16都是两位数
然后，告诉宝贝们计算减法的时候，个位数对个位数，十位数对十位数，竖着位数要对齐
然后，教宝贝们计算过程，5-6不够减的，需要借位
然后，将借位的含义，此处向十位数的2借1，代表从十位数借了10，加上原来个位数的5变成15,15-6=9，
最后，计算十位数结果，25借位后十位数则变为2-1=1，计算1-1=0
最后，计算结果就是9.
你是否需要了解？
25减去16怎么指导大班幼儿列竖式
首先，告诉宝贝们25和16都是两位数 然后，告诉宝贝们计算减法的时候，个位数对个位数，十位数对十位数，竖着位数要对齐 然后，教宝贝们计算过程，5-6不够减的，需要借位 然后，将借位的含义，此处向十位数的2借1，代表从十位数借了10，加上原来个位数的5变成15,15-6=9，最后，计算十位数结果，25...
手指算减法怎么教
幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教 加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩 子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面 是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心...
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幼儿园里大班当算式25一24列竖式时、+位上的0还写吗?
25-24=1，讲的时候可以讲到。
孩子现在幼儿园大班,30以内加减法现在教孩子凑十法好还是列竖式好,现在...
一年级上学期的计算 现在一年级上、下学期都没有涉及到竖式计算，二年级上学期才学竖式计算。一年下学期学到一百以内的两位数加减一位数或整十数，重点练口算，利用凑十法进行口算很有必要，多练习。如果口算基础打好了，也可以学些竖式计算方法，切记不可拔苗助长。
幼儿园大班的竖式怎么教容易理解点
《巧虎数学大闯关&九九乘法组》链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1AKiUaeimQSwNFRij5xRXrA 提取码: y3mk 九九乘法歌
如何教孩子20以内的加减法
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幼儿园大班100以内直加减教案
3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯．教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题．教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步式题．教学手段 投影片、有条件的可采用多媒体设备．教学过程 一、复习导入 1．演示加连减的竖式计算（投影片演示，或用多媒体设备演示）...
幼儿园大班教案
大班幼儿对数字已经有了初步经验,怎样让他们运用已有经验为自己的生活服务,并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力,带着这个问题我选择了这个大班数学活动。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标: 1、培养幼儿对写信的兴趣,指导幼儿用图文并茂的形式来写信。 2、对幼儿进行情感教育。 活动重难点: 指导幼儿用图文并茂的...
幼儿园大班例竖式格式
什么是列竖式计算？竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。列式计算：在数学中，算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，包括数（或代替数的字母）和运算符号(四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等)两部分。按照计算方法的不同，算式一般分为横式和竖式两种。