位卑则足羞词类活用

作者&投稿:锁该 2024-07-02

在“位卑则足羞,官盛则近谀”这句话中,词类活用有两个:卑,形容词作名词,卑贱的人、低下的人;盛,形容词作名词,势盛位高的人。

位卑则足羞翻译

这句话自韩愈的《师说》。位卑则足羞,官盛则近谀的意思是以地位低的人为师,就会感到羞耻,以官职高的人为师就近乎奉承。

师说词类活用

(一)名词的活用

1.名词作状语

则群聚而笑之(群,表动作的情态,成群)

2.名词作动词

①吾师道也(名词作动词,学习)

②其下圣人也亦远矣(名词作动词,低于)

3.名词的意动用法

①吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)

②孔子师郯子(名词意动用法,以……为师)

(二)形容词的活用

1.形容词作名词

①小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)

②吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方)

③是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人)

④师者,所以传道受业解惑也(形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题)

⑤位卑则足羞,官盛则近谀(形容词作名词,卑:卑贱的人、低下的人;盛:势盛位高的人)

2.形容词作动词

惑而不从师(形容词作动词,遇到疑难问题)

3.形容词的意动用法

而耻学于师(形容词的意动用法,以……为耻)

(三)动词的使动用法

授之书而习其句读者(习,使……学习)




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高一课必修一内文言文阅读
答:士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故...

《师说里词翻译
答:②是故无贵无贱,无长无少:(无论)词类活用1.师者,所以传道受业解惑也:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 2.吾从而师之:师,意动用法:以……为师 3.吾师道也:师,名词活用作动词:学习 4.其下圣人也亦远矣:下,名词活用作动词:不如 5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容...

《三峡》的词类活用、一词多义、通假字、古今异义、多词一义、虚词的...
答:为师 ④ 师者,所以传道受业解惑也:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 ⑤ 小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 ⑥ 位卑则足羞,官盛则近谀:卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 ⑦ 吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。 ⑧ 则耻师焉:耻,意动用法:...

师说中的词类活用有哪些?
答:师说这篇文言文里的词类活用有非常多,比如说有名词作动词施诗里的可以不是老师的意思,他也有可能是教书的意思,传授知识的意思师说这篇课文非常的好,我觉得你应该记住他。师者,可以传道授业解惑也。这句话的意思是就是说老师是传授学生知识和道理的人,老师就是一个你人生中的导师,就是你路上指...

师说文言文翻译注释
答:(二)形容词的活用 1.形容词作名词 ①小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面) ② 吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方) ③ 是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人) ④ 师者,所以传道受业解惑也(形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题) ⑤ 位卑则足羞,官盛则近谀(形容词作名词,...

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答:[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人\x0d小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面\x0d位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人\x0d古今异义:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人\x0d小学-古...

关于《师说》第二段一些字的翻译
答:3.这个“彼”就是第三人称代词,他。4.没有词类活用啊。“位卑”和“官盛”,“位”和“官”是名词,“卑”和“盛”是形容词,两个词组是名词作主语、形容词作谓语的主谓结构。“足羞”和“近谀”,“足”表示达到某种程度,可以翻译成“足以、够”,“近”就是“近似、近于”。“羞”和...

两百字文言文
答:士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。” 呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。 孔子曰:“三人行,则必有...

小学而大遗词类活用
答:或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

韩愈的《师说》怎样分析?
答:4.其下圣人也亦远矣:下,名词活用作动词:不如 5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻 7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。9.位卑则足羞,官盛...