幼儿园大班数学教案《7的减法》
引导幼儿学习按物体的特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。发展幼儿逻辑思维能力。引导幼儿对数字产生兴趣。让孩子们能正确判断数量。
活动准备：
实物图、算式题卡、数字卡片、运算符号、毛毛虫图片等。
活动过程：
一、小鸟来做客，幼儿为鸟儿们表演节目。教师出示算式题卡，幼儿快速找出正确答案并举起。
二、引导幼儿仔细观察图片，分解画面，讨论不同特征。如：图上有谁？有几只？它们一样吗？有什么地方不一样？引导幼儿说出颜色、动态不同。
三、引导幼儿根据物体的不同特征编减法应用题。幼儿讨论，集中讨论。教师根据特征编题，幼儿列式计算并解释。讨论颜色、动态不同的减法应用题，强调计算时为何要问还剩下多少。
四、与鸟儿们玩捉迷藏游戏。教师遮住若干只小鸟，幼儿看图并列出减法算式，讲述算式中各数含义。
活动反思：
通过游戏复习7组成，引导学生观察、质疑、解决问题。设计课件演示、花片、闯关游戏，吸引孩子注意力。幼儿园大班为小学一年级做准备，教学形式灵活、趣味性强，注重玩中学。小学课堂则以教为主，规则严格。适应这一过渡期的教学方法，让孩子轻松掌握数学知识。
你是否需要了解？
幼儿园大班数学教案《7的减法》
四、与鸟儿们玩捉迷藏游戏。教师遮住若干只小鸟，幼儿看图并列出减法算式，讲述算式中各数含义。活动反思：通过游戏复习7组成，引导学生观察、质疑、解决问题。设计课件演示、花片、闯关游戏，吸引孩子注意力。幼儿园大班为小学一年级做准备，教学形式灵活、趣味性强，注重玩中学。小学课堂则以教为主，规则严...
《7的减法》大班教案
1、教师遮住若干只小鸟,让幼儿看图并列出减法算式。 2、请个别幼儿讲述自己列的算式题中各数所表示的含义。 活动反思: 教师要有全面、科学的数学教育的新的价值观,使幼儿的日常生活数学化,探索研究生活化、情境化的幼儿数学活动的模式,是贯彻《纲要》精神的有效途径;再则,教师必须要学习数学理论,弄清数学概念。用...
幼儿园大班数学教案《7的加减》
幼儿园大班数学教案《7的加减》1 【活动目标】1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。【活动准备】经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成...
幼儿园大班数学教案《7的加减》
1、学习7的加减法，能够根据花朵颜色的不同列出加减法算式，并进行7以内的加减运算。2、巩固对加减法算式及其含义的理解。3、积极参与加减运算活动，培养爱动脑筋的习惯。活动准备：经验准备：幼儿需具备看图列组成式的基础知识，以及对6以内各数的加减法和7的组成有一定的了解。物质准备：1、教具：一张...
大班7的减法教案6篇
大班7的减法教案篇3 【活动目标】 1、进行学习数量的关系,了解加减法的意思。 2、进一步练习9的加减法。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。 2、教师准备磁铁教具。 【活动过程】 一、引发幼儿的兴...
幼儿园大班数学《学习7的加减》教学设计
一、活动目标：旨在让幼儿感知事物的数量关系，能够根据实物及图片口编加减应用题，专注于学习7的加减法，同时培养幼儿用清晰的语言讲述算式的意义。二、活动准备：准备背景图两幅，磁性教具兔子和小猫各七个，1到7的数字两组，算术符号“+”、“-”、“=”。提供给每位幼儿一张纸、一支笔。三、活动...
大班数学教案:7以内的加减运算
大班数学教案：7以内的加减运算2 活动目标 1、学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。活动准备 1、趣味练习：加减算式 2、教具图片一张《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。活动过程 一、导入课题 教师：小猴们旅行回来...
大班数学7的加减教案
才能有效地引领孩子们在生活中学习、理解、运用数学。 大班数学7的加减教案3 活动目标 1、尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。 2、探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 3、能主动参与,养成求异创新的思维品质。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、体验数学活动的快乐。
大班七的减法算式应该怎么做
大班数学：7的减法 活动目的 1. 结合实物，感知总数、部分数之间的关系，学习列出减法算式。2. 积极主动地参与活动，根据游戏情节分析数学问题。活动准备 1.《小朋友的书·数学》。2. 磁性黑板一块；磁性教具小猫7只。3. 7以内的算式卡片若干。活动过程 1. 游戏“捉迷藏”，学习7的减法。老师展示7...
数学教案 爱心接力卡 大班数学教案 7的加减法
如：教师说7-1=6，幼儿马上说出7-6=1或者男生说7-1=6，女生就要马上说出7-6=1等三、幼儿操作幼儿操作幼儿数学用书第8页"学习7的减法"进行练习四、课后延伸引导幼儿使用幼儿数学用书第9页"复习7的减法"，进一步巩固幼儿7以内的加减运算活动目标：1、学习7以内的减法，理解减法的实际含义，知道减法...