只带“教育硕士”的老师是否是“硕导”？（注意，不是全日制的“教育学硕士”） 教本科的老师不是硕导,其课堂笔记是否依然有用
大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。对于这个要求，是针对绝大多数专业的，并不是教育学。
教育学专业基本六大就业方向：
一、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
二、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
三、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
四、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
五、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
六、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
拓展资料：
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
参考资料:
教育学
全日制教育硕士
全称为全日制教育硕士专业学位研究生，是全日制专业硕士的一种。
全日制教育硕士的各专业岗位对口，集教育学与相应的学科于一体，打破了教育学硕士只重教育理论，同时也避免了相应的学科类研究生只重视专业课而忽视教育知识的尴尬，可谓是扬长避短，培养出具有知识和教育理论的硕士研究生。受到用人单位的喜爱。
另外，全日制教育硕士培养学制一般为2年，在时间上比传统的学术型研究生更具有竞争力，一诞生便受到立志从事教师事业考生的热捧。 据报道，全日制教育硕士报考热度年年递增，到2015年，将达到专硕和学术1:1的水平。
全日制教育学硕士是全日制学术性硕士，是按学术专业分类的。
1.专业：教育学原理
课程：教育基本理论与哲学、家庭教育、社会教育、教育政策与法学、德育原理
就业前景：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者
2.专业：课程与教学论
课程：课程与教学论原理、现代教育技术研究、数学教育研究、语文教育研究、外语教育研究、化学教育研究、体育教育研究、计算机教育研究等。
就业前景：中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等
3.专业：教育史
课程：中国教育史、外国教育史、中外教育史交流与比较史
就业前景：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等
4.专业：比较教育学
课程：教育管理与制度、教育与国家发展、比较教育学的理论与方法等
就业前景：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等
5.专业：学前教育学
课程：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）
就业前景：主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作
6.专业：高等教育学
课程：高等教育管理、高等教育基本理论、高等教育社会学
就业前景：高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员，勤思教育咨询顾问和其他教育工作者
7.专业：成人教育学
课程：成人教育管理、成人教育原理、比较成人教育
就业前景：高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。
8.专业：职业技术教育学
课程：不设方向
就业前景：职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。
9.专业：特殊教育学
课程：聋教育、盲教育、智力落后教育、天才儿童教育、学习障碍教育、儿童健康教育。 就业前景：特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。
10.专业：学校咨询
课程：不设方向
就业前景：学校咨询人员、学校心理辅导人员、勤思教育咨询顾问以及高考学校相关辅导人员等。
11.专业：教师教育
课程：教师专业发展与政策研究、教师教育的理论与历史研究、教师教育的理论与教学研究
就业前景：教师培训的主要人员、勤思教研室教师、教师就职后或就职前的专业培训等。
11.专业：传媒教育
课程：不设方向
就业前景：学校宣传人员、教育技术辅导人员等。
12.专业：教育经济与管理
课程：知识与人力资源管理、学校行政管理、教育政策研究
就业前景：高等院校辅导员、中小学管理人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
13.专业：教育技术学
课程：教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作
就业前景：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等。
所谓“硕导”指硕士的指导老师。
在我国，“硕导”可由副教授担任（而“博导”必须是正教授），
但在国外，“硕导”都可以是讲师。
不是呀，硕导一般是指由大学教授来带的硕士生。
硕士导师并不是职称也不是职位，他只是一个称呼，一般把有招收硕士研究生资格的教授就叫硕士导师。硕士可以不是全日制的，它是个学位，在职研究生攻读硕士就不是全日制，毕业有两种情况，一种是没有达到硕士要求，但是研究生学习合格，这时他可以获得研究生学历，但是不能获得硕士资格，另一种是达到硕士要求获得硕士资格。所以不管是不是全职，只要读完可以获得国家认可的硕士学位就是正规的教育机构。有招收硕士资格的老师都可以叫硕士导师。 教育学专业的带硕士的教授就是教育学硕士导师。但是不是说给研究生上课的老师都是有资格招硕士的老师，所以严格意义上来说给硕士研究生上课的不一定都是“硕士导师”，要分清有招硕士研究生资格和可以给硕士生上课这两个不一样的概念。教授，副教授都可以成为硕士导师。
你是否需要了解？
一个硕士生导师到底可以带多少学生?
答：一般来说，带3到5个学生，对于学生来说是比较好的，这样的话，可以照顾的过来，如果人数太多的话，可能到头来学生也学不到什么东西，老师也没有精力，一个一个去过问
请问有天津师范大学教育科学学院教育类导师的联系方式吗?
答：硕导还是博导？硕导的话没必要联系——考硕士导师一般不会发言的，如果有心仪的考上后联系就来得及。博导的话你得说明白具体方向，教育史李素敏老师、原理和学新老师、课程论王光明、纪德奎老师...他们的邮箱网上大都能查到。
研究生选对一个导师有多重要?
答：所以，在研究生阶段选择一个正确的导师是一件非常重要的事情。一个好的导师能够直接影响你在读研究生这一个时期的学习体验、你能够做出的成果、你的课题等一切都和一个好的导师息息相关。不好的导师会不把自己的学生当回事，甚至有些导师会把自己带的研究生当作廉价劳动力。在日后，如果你想要找工作的...
安徽一硕导质疑考核“被放弃”是怎么回事?
答：这名教师纳闷，若真是自己“放弃考核”，就不用费心费力再调整考核表格和材料了。淮北师范大学于9月14日答复称，认定其学术型硕士研究生导师考核不合格的结果无误。出于对年轻老师的爱护，教育学院在上报材料时作了“放弃考核”的备注。由于时间仓促，教育学院没有及时跟这名教师沟通二次考核结果，在这个...
济南大学附近有山大的老师吗?
答：9、杜明成：市五一劳动奖章获得者、市建功立业标兵、硕导、市化学优质课一等奖、市学科带头人。10、刘明晖：市优秀教师、是优秀德育工作者、硕导、化学金牌教练。教师的重要性：1、教师是立国之石：国家发展、民族振兴依靠人才，人才培养、素质提高依靠教师，教师是推动教育改革创新，办好人民满意教育的关键...
考研想考汉语国际教育硕士,不知道哪个学校的实力比较强?
答：上外 汉语国际教育 情况 上海外国语大学是全国首批获得设立汉语国际教育硕士专业学位点的24所高校之一，各方面发展建设走在了全国的前列。目前，上外参与本学位点研究生培养工作的校内教师有30余人，分别来自中国语言文学、汉语作为第二语言的教学和习得研究、外国语言文化、教育技术学、教育心理学、跨文化交际...
安徽一硕导质疑考核“被放弃”,校方对此事有何回应?
答：淮北师大的一名教师，因质疑硕导被“抛弃”于是就向人民网反映，称当时考核时结果为不合格，但在学校汇总表中却备注为“放弃考核”，前后出入不一致，引来了这位教师的质疑。随后校方也因此事作出了回应，校方表示这名教师考核不合格是事实无疑，但出于对年轻老师的爱护才在汇总表中...
如何看待安徽一硕导质疑考核“被放弃”一事?
答：安徽淮北师范大学一位老师在申请硕士生导师时“被放弃”，此事在当地引起了广泛的关注，不少人猜测是不是有什么黑幕，而安徽淮北师范大学也在这位老师反应之后回应了他的质疑，声称是为了照顾年轻老师不让他难堪才在硕士生考核时备注了“放弃考核”。在了解前因后果之后要说有黑幕明显...
有谁了解朱旻昊老师的情况的?能具体介绍不?
答：朱旻昊 教授、博导、博士 轨道交通国家实验室装备部部长 国家杰出青年基金获得者（2010） 全国百篇优秀博士论文获得者（2005） 四川省有突出贡献专家（2009） 教育部新世纪人才（2005）个人简历 1990,07:西南交大金属材料及热处理专业获学士学位 1993,06:西南交大金属材料及热处理专业获硕士学位 1995,07:...
对于复旦博士生与硕导的感情纠葛,你觉得应该怎样加强对教师的师德监管考...
答：不论对于哪个年级的学生，都应该进行正确的引导。其实，已经读到硕士了，都是成年人了，难道和老师谈恋爱是不可以的吗？只要男未婚女未嫁，并没有什么不可以。但是因为我们国家传统的思想观念，总觉得师生就是乱伦。所以，我想有了正确的教育，很多事情都会找到更好的解决方式。