如何上好十分钟微型课 如何上好微型课和如何评价微型课
就是一堂课的简缩版
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。要上好微型课可以从以下几个方面着手：
1、把握好时间节奏。首先，当你抽到课文的时候，先对课文进行材料的加工，选择需要讲授的知识点，不必要面面俱到，有所取舍，一般一堂微型课能够容纳的1-2个知识点即可。其次，选择重点进行重点讲解，在进行课文材料的加工的时候，对于一些次重点的在讲解过程中干脆利落简洁的进行呈现，在重点篇幅的时候突出重点，采用互动的方式进行重难点的突破。那么在时间的分配上，建议如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。
2、把握好课堂表现。
3、注意课堂环节完整。导入部分要能够激发学生的兴趣从而顺利的引入今天的新课;新授部分应该要知识点讲授准确并且逻辑清晰层次分明;巩固部分做到与新课相关联并且能够夯实学生所学;小结部分概括所学，起到总结升华的效果。
在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。
你是否需要了解？
教师考试面试技巧――如何上好微型课
上好微型课需要关注教态、板书、语言和教学设计。教态要自然大方，板书要精心设计，语言要规范准确精炼。讲解语要精心设计，过渡语要自然流畅，不留痕迹。教学设计要科学合理，体现新课程理念和新课标精神，可体现一至两点，不求面面俱到。最好提前预演几遍，熟悉整个过程，做到心中有数。微型课时间短且无...
如何上好微型课和如何评价微型课
1、微型课,是一堂课中一个或几个精彩环节的集中展示,课的基本环节如导入、板书、练习、评价等要素,一般都应该有。教学流程中的“学生活动”,教师该提问提问,该布置布置,该点拨点拨,该评价评价,这些“过程”都要呈现。2一定要将最精彩的内容展现在前十分钟,理化生学科最好有演示实验,而且是创新的实验,以体现理...
怎样上好一节微型课
微型课一般要求是10—15分钟，无生上课，但授课老师要做到眼中是评委，心中有学生。微型课通常是用来参赛的，听课的对象是老师或评委。微课是10分钟左右，采用信息技术，针对知识点进行讲解的课型，一般老师不露面，听课的对象是学生。 知道了几种课型的区别，准备课时我...
上小学语文微型课有什么技巧,怎样才能顺利过关
上小学语文微型课的技巧及顺利过关的方法如下：一、保持良好的台风 稳定而专注的教态：保持自信、稳定的姿态，专注于教学内容，给学生营造一个积极、专业的课堂氛围。二、设计互动环节 模拟提问与回答：即便在没有学生的情况下，也可以通过模拟提问和回答来增强对教学内容的熟悉度，同时锻炼语言表达能力。 ...
微型课怎么上
问题一:怎样上好20分钟微型课 一、要把握一个特点。 微型课是“形体齐备”课。微型课是一个完整的教学过程的浓缩。课的基本环节如导入、开讲、总结,板书、练习、作业,组织教学、评价等要素,在组织者没有特殊要求的情况下,一般都应该有。当然,也有特殊情况。有时,组织者出于特殊的培训目的或考察目的需要,会选取某...
如何上好十分钟微型课
如何上好十分钟微型课 在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。
上小学语文微型课有什么技巧,怎样才能顺利过关
可以找朋友帮忙，在讲到第十分钟左右时，给一个时间提醒的手势，这样可以避免突然结束的尴尬。板书设计也需注意，不要花费太多时间在主副板的划分上，尽量减少擦副板的次数。可以在网上查找相关的教学资料，结合教材重点，把握好教学内容。私下多加练习，可以增强自信心。记得在结束时，如果觉得内容不错，...
上小学语文微型课有什么技巧,怎样才能顺利过关
上小学语文微型课的技巧，是确保教学过程顺利的关键。首先，台风要好，保持稳定而专注的教态，给学生带来积极的课堂氛围。其次，准备互动环节是提高学生参与度的妙招。即便没有学生在场，模拟提问和回答，可以提升个人讲解技能。这不仅能够锻炼语言表达能力，还能增强对教学内容的熟悉程度。时间管理也是微型课中...
2014年下半年国考\/安徽教师资格证面试技巧\/试题\/题库
二 2014下半年安徽教师资格面试技巧 试讲可以说是教资面试的灵魂，这一点几乎是默认的，他考查的是你的教学能力，你的课堂驾驭能力。那么，如何讲好一个十分钟的微型课，这个难题就自然而然地摆在了我们的面前，根据授课过程中学员表现出的问题，中公资深讲师尝试性地进行了汇总，发现，学员在实际试讲过程...
什么是微课堂
要想设计一节好的微课,我认为,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替课堂新知识的教学。 二、选择和分析处理知识点 ...