语文的工具性指的是什么意思？
这里的“工具”是一种比喻的说法，他具有“实用”“中介”的含义。“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点，“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
你是否需要了解？
如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一?
1. 工具性：- 实用功能：语文课程作为一种“工具”，其核心在于其实用性。它着重培养学生的语文运用能力，包括听、说、读、写等多方面的技能。这些技能是学生在日常生活中进行信息交流、表达思想、理解他人所必需的。- 实践性特点：语文课程的实践性体现在它要求学生通过不断的练习和实践来提高语文运用...
如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一?
这里的“工具”是一种比喻的说法，他具有“实用”“中介”的含义。“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点，“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
语文课程的工具性和人文性有哪些内容呢?
由此可见,语文课程的工具性是指语文本身是表情达意、思维交际的工具,可以帮助学好其他学科;同时语文可以传承文化、传达社会价值观以维系社会的正常运作。2、语文课程的人文性语文当然是一种交际工具,但是,语文是因为人的交际而存在,离开了人,离开了人的交际,语文会是什么?语言当然是一种思维工具,但是,语言离开了人,离...
语文教学中该如何落实工具性与人文性的统一求解答
语文教学融合工具性和人文性，是培养全面学生的基石。工具性指通过学习，提升语言表达与阅读能力，适应社会生活与工作。人文性则旨在培养人文素养，提升文化修养与审美能力，塑造有思想、情感与文化的个体。平衡二者，教学需兼顾语言技能与人文素养培养。避免片面追求应试技巧，忽视情感体验与人文熏陶。教学方法...
语文“工具性”怎么体现
语文的工具性，指的是语文是一门基础工具学科。它表现在以下两个方面：1．语文是最重要的交际工具，是人类表达思想感情、交流感情、传递文化的工具。2．语文是学好其它所有学科的工具学科。叶圣陶先生曾经就指出：“语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、...
如何理解语文课程是工具性?和人文性的统一? 运用和实践
一、工具性 实用功能：语文课程作为最重要的交际工具，具有极强的实用性。它培养学生听、说、读、写等基本的语文运用能力，使学生能够运用语言文字进行有效的沟通和交流。这种能力在日常生活中无处不在，无论是学习、工作还是社交，都离不开语文的运用。实践性特点：语文课程强调实践，通过大量的阅读、...
语文的工具性和人文性是什么
语文的工具性是基础，人文性是核心。人文性是语文的鲜明特征。新大纲明确规定“发展健康个性，形成健全人格”是语文教学的一项重要任务。因而人文教育是语文教学的应有之义。不仅如此，人文教育也是世界语言教学发展的共同趋势。国际21世纪教育委员会的报告中指出：“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标...
如何理解语文课程的工具性和人文性
语文课程的工具性和人文性的理解是工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程 语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用...
怎么理解语文课程的性质
1. 语文课程的工具性是指它是学习和表达的基石，这是所有学科共有的特性。语文不仅仅是学会阅读和写作的技能，它还是获取和交流知识的关键工具。例如，在解决数学问题时，学生的阅读能力起到了至关重要的作用。因此，语文课程被视为一门基础工具课程。2. 语文课程的人文性则强调它在学生精神世界的影响...
语文课程的基本特点
尊重人，尊重具体人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，是语文课程的应有之义。工具性：语文课程的工具性是指语文本身是表情达意、交流思想的工具，是思维的工具，是学习其他学科的工具。坚持“工具性”，就是要注重语文课程的实用价值和效能，强调在实践中学习语文的途径和规律。