秋天的声音中大雁为什么说：明年春天见呢？

大雁反复地嘱咐白云，告诉白云不要难过，等到明年春天自己就回来了，就可以和白云团聚了。

原文：

听听，秋的声音。

大树抖抖手臂，“唰唰”。

是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”。

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

简介：

《听听，秋的声音》人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制 。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。



---

你是否需要了解？

秋天的声音中大雁为什么说:明年春天见呢?
诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

秋天的声音仿写一句话
大树说：黄叶你不要走，你走了我会想你的。黄叶说：大树，你不要伤心了，我落到地上，过不了多久，就会变成肥料，到时你会长得更茁壮，我也会更茂盛。）我仿佛听见蟋蟀说：再见了，阳台，我明年春天还回来唱歌给你听。大雁对白云说了什么。白云，再见了，我要去南方过冬。她还要“叮咛”几句什么。

我们去听秋的声音黄叶会和谁在道别大雁为谁而叮咛田野里是谁在唱歌...
（默认值：1：秋天的果实; 2：秋季瓜果飘香; 3：秋天的天空是明确的; 4：秋作物丰收，农民伯伯很高兴。）2，我们说的都不错，这中课，我们将一起进入秋季的世界，聆听秋天的声音。 （写黑板的老师和学生。）向有人大声读主题。（导入语言2：孩子们，我们的“秋雨”，欣赏多彩的秋天的颜色，秋天...

秋天都是怎么的季节
秋天的声音，既有收获的喜悦，也有离别的哀伤，它们交织在一起，形成了一首秋天的赞歌，让这个世界显得更加富有生机。让我们用心去聆听这丰富多样的声音，感受秋天的美。

秋天的声音四年级作文
听，秋的声音！秋的声音是美妙动听的，是丰富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。刷刷刷，刷刷刷，树叶飘啊飘啊，好象在说：“树妈妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”……秋的声音，藏在每一只大雁身上，响在每一棵粗壮的大树上，伴着农民伯伯...

四季的声音
写作思路：四季的声音，春天的声音是怎样，夏天的声音是怎样，秋天的声音是怎样，冬天的声音是怎样。春姑娘来了，带来了温暖。春风轻轻地吹着，春雨沙沙沙、沙沙沙地下着，小花、小树和大地都咕咚咕咚地喝个够。小草发芽了，柳树姑娘在微风中甩着长长的嫩绿的辫子，跳起了优美的舞蹈。小青蛙被春姑娘唤醒...

听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”是黄叶道别的话音 请仿照,写...
（预设： 1：秋天硕果累累；2：秋天瓜果飘香；3：秋天天高云淡；4：秋天庄稼大丰收，农民伯伯可高兴了。）2、大家说的都很好，这一节课咱们就一起走进秋天的世界，去听听秋的声音。(师生共同书写板书。)请同学们响亮的读课题。（导入语2：孩子们，我们在《秋天的雨》中，欣赏了秋天多彩的颜色、...

我爱秋天作文
每到了秋天,我就知道这是一个我喜欢的季节,在秋天,我可以飞快的奔跑。踩在树叶上发出沙沙的声音。在这里我们向前啦!画里的长面。我喜欢秋天。 我爱秋天作文6 春、夏、秋、冬这四个季节都有属于它自己的美。春的温暖,夏的热情,秋的凉爽,冬的深沉都令人喜爱,但我却唯独钟情这秋天。 我爱秋天,爱它那令人心...

小学四年级作文:美丽的秋天
小学四年级作文:美丽的秋天1 烈日炎炎的夏天过去了,大地妈妈叫来了秋姑娘,她带着一身金黄迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们的身边。 她来到天空,看见了排着整齐队伍的大雁将飞向南方,秋姑娘向大雁们挥动着她那娇嫩的双手,对着大雁们说:“祝你们一路顺风!”大雁们也使劲地拍打着翅膀,像是在说:“谢谢你,秋姑娘。

秋天都是怎么的季节
听,天空中,小鸟在嬉戏,大雁在南飞,老鹰时隐时现,还不时发出叫声。 听,树林里,熊在沙沙吃着东西,以便冬眠时不被饿死;松鼠也在忙碌着,它们在准备过冬的食物,还不时发出“叽、叽”的叫声来。树上树下,树叶沙沙落地,好象在说:“树妈妈,谢谢您把我养大,明年春天再见。” 听,秋天的声音,无处不在,无时不有...