把屈辱当鞭子 的事例 把屈辱当做鞭子的人，及简介
勾践。
周敬王二十四年（前496），吴王阖闾战死。其子夫差即位，发誓要报仇。周敬王二十五年（前495年），夫差任命大夫伯嚭为太宰，向他学习战射，要雪耻檇李之战之辱。周敬王二十六年（前494）春，吴王夫差为报父仇而率军攻越，在夫越（今浙江绍兴北）打败越军，越军退守会稽山（今浙江绍兴东南）。越王勾践率披甲持盾的5000名士兵守卫，同时贿赂吴太宰嚭而求和。越国又给夫差进献美女求和，伍员认为不妥，但夫差有志向北方扩土，不纳伍员之言，与越媾和。勾践与范蠡作为人质留在吴国，卑事夫差，而把治理国政之事交给文种。勾践在越三年，到周敬王二十九年（前491）吴王夫差赦勾践归国。他苦心积虑，立志报仇雪恨，为了磨砺志气，不忘屈辱，他把苦胆挂在室内，吃饭之时一定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴，以使自己警惕，不得居安忘危，丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采，与民同甘共苦。经过长期的艰苦奋斗，“十年生聚，十年教训”，越国终于从失败中重新崛起。周敬王三十八（前482）夏，越王勾践乘夫差远出，以大军攻吴，大败吴师，破吴都。周元王四年（前473），勾践再次大举攻吴，击败吴军，夫差自杀。此后，周元王封勾践为伯，即为诸侯之长，勾践遂称霸于诸侯。
1．你说郑渊洁的作文题好不好，请作简要的分析。
2．请解释“把屈辱当做鞭子”一句中“鞭子”的含义。
3．分析“（只要）你正确对待这根“鞭子”，它（就）会鞭策、激励着你，书写新的辉煌。”一句中加括号的字词的表达效果。
4．文中郑渊洁和亚伯拉罕·林肯两个人都是把屈辱当做鞭子后而成就一番事业的，你能不能举出这样的一个事例来?请用简洁的语言概述，100个字以内。
5.本文认为逆境可以培养人才，对此，你是否赞同呢？请说说你的理由
1，好。因为他的观点是正确的。而且富有新意。的确，早起的鸟儿有虫子吃，那虫子呢？早起的虫子就得被鸟吃。所以，我们得先搞清自己是鸟还是虫子，在决定是否早起。
2，“鞭子”比喻了一种对自己的激励，作为自己今后成功的动力，鞭笞、激励着自己书写新的辉煌的。
3，这个词说明了两者间的因果关系。强调了只有把屈辱当做动力，你才可能因为屈辱而成功，要正确对待屈辱。
4，当年勾践卧薪尝胆，用屈辱来激励自己，最终，打败敌国，成就了自己的一番事业！
5，不赞同。只有对于有恒心，有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培育地”。然而，对于更多的人，他们无法正确的面对逆境，最终，仍被逆境击倒，成为了挫折的手下败将。所以，真正造就人才的人，是自己
勾践卧薪尝胆，为吴王尝便辨病，求得生存，待机而发，灭亡吴国。
苏秦游说秦国不成，被邻里耻笑，家人白眼，妻嫂不尊，而头悬梁、锥刺股，发奋苦读，终佩六国相印。
范雎在魏国被魏相打得遍体鳞伤，血肉模糊，肋折齿落，佯死而投入厕坑，忍辱偷生，逃到秦国，终为一代强秦之相。
司马迁宫刑而完成史记。
赵无恤被智瑶杯酒浇头几次言语侮辱而不动声色，最终晋阳一战报酬雪恨，成三国分晋之势。
韩信忍受胯下之辱，发愤图强，终于成为一代名将。
勾践卧薪尝胆，为吴王尝便辨病，求得生存，待机而发，灭亡吴国。
苏秦游说秦国不成，被邻里耻笑，家人白眼，妻嫂不尊，而头悬梁、锥刺股，发奋苦读，终佩六国相印。
范雎在魏国被魏相打得遍体鳞伤，血肉模糊，肋折齿落，佯死而投入厕坑，忍辱偷生，逃到秦国，终为一代强秦之相。
司马迁宫刑而完成史记。
赵无恤被智瑶杯酒浇头几次言语侮辱而不动声色，最终晋阳一战报酬雪恨，成三国分晋之势。
韩信忍受胯下之辱，之后，发愤图强，终于成为一代名将。
勾践卧薪尝胆，最终灭吴
把屈辱当鞭子的事例
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