退位减法怎么算 100-24退位减法怎么讲解
一年级20以内退位减法 破十法和平十法 计算十几减9的计算方法
小学退位减法
以124-28为例。步骤如下：
第一步：将124-28写入减法竖式中。如图：
第二步：因4-8小于0，因此向被减数前借一位（即十位数的“2”），变成14-8，结果为6，写入竖式。如图：
第三步：因十位数的2被个位数借了一位，因此剩下1。又由于1-2小于0，因此向被减数前借一位（即百位数的“1”），变成11-2，结果为9，写入竖式。如图：
第四步：因百位数的1被十位数借了一位，因此剩下0。如图：
第五：去掉最高位的0，得出结果。即：124-28=96。如图：
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。具体如下：
1、“破十法”
13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
2、“平十法”
可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是学生已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
3、“做减法想加法”
利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是学生会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
4、20以内退位减法的口诀：
“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”例如：17－9=（ ）就拿17的个位 7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。
扩展资料
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
（1）“数数法” 孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
（2）“破十法” 13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
（3）“平十法” 也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
（4）“做减法想加法” 利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
（5）把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
退位减法的教法
（1）“数数法” 孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
（2）“破十法” 13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。
（3）“平十法” 也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
（4）“做减法想加法” 利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。
（5）把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。
退位减法，就是当两个数相减，某一位不够减时，往前一位借位，相当于给这位加上10，再进行计算（解释不唯一，不是课本上的标准概念） 编辑本段计算方法 举例：24-15 竖式： 24 - 15 ---------------------- 第一步 将2的上面点一点，算为借位 · 24 - 15 ----------------------- 第二步 将4看做是14计算（0是举例时打占位，实际时省略第二步） · 2←← </b>14 1 ←← 05 ------------------------ 9 第三步 2被借了以后，变成了1，然后计算（个位的0代表计算完毕，结果的0占位，实际时个位照写，占位的不写） 2 ←← 10 - 10 ------------------------ 09 第四步 得出结果（最终写法） · 24 - 15 -------------------------- 9 编辑本段诀窍 是不是觉得有点麻烦？其实是有诀窍的。例如上面，在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。当然，这不能再正式的地方写。
你是否需要了解？
什么是退位减法?
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减时，被减数的个位数不够减时（即被减数的个位小于减数），往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。如下图所示，被减数12的个位数2小于减数的8，即不够减。则往前一位十位借一位=10-8=2，再加上被减数的个位数字2，所以计...
十几减几退位减法
十几减几的退位减法的计算方法是直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差。如计算12-4时，就用被减数的个位上的数2加上10减去4，得到8。退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。在草稿纸上算...
一年级退位减法是什么意思
退位减法就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-...
100以内退位减法怎么算呢?
以下就是计算一百以内退位减法的方法：1、拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如：43-7=？我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。2、借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以...
退位加减法怎么算
退位加减法的计算方法如下：退位减法： 基础：100以内数的退位减法以20以内数的退位减法为基础。 速算口诀：几减九退十加一、几减八退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五退十加五、几减四退十加六、几减三退十加七、几减二退十加八、几减一退十加九。 计算方法：先观察被减数...
什么是退位减法?
说明：退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。计算方法：1、以47减19为例，可以把47看作30和17，19看成10和9。2、前面30-10=20，后面17-9=8，那么最后整合计算结果20+8=28。3、这个就是...
什么是退位减法一年级
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。 就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。 举例：24-15。以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。这种算法是最原始也是最...
20以内的退位减法
一、退位减法的计算 1、“破十法”13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。2、“平十法”可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再...
如何退位减法?
退位减法（也可以称作借位减法）就是当两个数相减，被减数的个位不够减时。往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
什么是退位减法?
退位减法就是指当被减数小于减数时，这时就需要运用退位的减法，即从上一位借1作10 ，再加上该位上的数，然后减去减数。例136-28=128，136的个位上的6减去28的个位上的8不够减，需要从十位上借1作10，用16减去8，得到得数的个位上的数是8。