为什么中西方在教育方式和思维方式的处于差别状态呢?

作者&投稿:可琳 2024-07-02
由于文化的含义广阔,很难用简单的语言概括中西文化的各种差别。但总体来说,从思维方式上是抽象和形象的差别,在生活态度上则似乎可以理解为西方人更加实用,而中国人则多少更偏重一些精神感受;在性格上西方人比较随和随意,中国人则相对含蓄拘谨。

文学艺术
相信大部分人都会认同,中西文学艺术上各有所长。有一种说法,中国文学含蓄善于写实,外国善于写人物的心理活动。还有一种说法,西方文学关注个体心灵的成长,而中国文学关注群体的。若论文学的悠久,只有古希腊文学、古印度文学可以与中国文学相比;若论文学传统的绵延不断,任何别的国家和民族的文学都是不能与中国文学相比的。
在诗歌方面,中国的唐诗宋词是世界上独一无二的,其韵律优美、对仗工整独具特色,同时也体现出中国人特有的含蓄内敛的性格。另外,总体来说,中国诗词以舒情为主,西方则以叙事为主。
绘画方面,西方油画的特点是在着色上可以重复修改,色彩可以互相覆盖,因此,绘画时应用色彩的顺序比较随意;中国画的用色方式则不同,讲究由浅至深及预先留白,工笔严谨精致讲求技法细腻,泼墨写意则相对灵活大气。

文 字
汉字是象形文字,而英语据说也是起源于象形文字,26个字母最初起源于埃及象形文字,后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母,希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母,古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母,英文字母就属于拉丁字母。
在文字方面,英文的确有书写方便流畅的优点,相对而言中文要复杂深奥得多。在表达方面,有很多中文的含义是无法用英文表达的。当然同样,一些英文的幽默也很难用中文翻译,这大概就是因文化的差别是一种综合的思维方式的不同。
某种程度上说,中国人习惯于使用象形文字,具有更强的记忆力和形象思维能力。

教 育
西方的实用主义教育体系优于中国的应试教育体系。西方文化重分析及自主思维,东方文化重归纳与记忆。
在思考方面西方特点是把简单的事复杂化,比如一个问题会允许学生从完全不同的角度提出各自的观点;而在管理方面,西方文化会把一些复杂的事情简单化,比如遵守交通规则,比如执行一项规章制度,只要有规矩制度可循,谁经办并不重要,一切例行公事,公事公办。
在管理方面中式思维是把简单的事复杂化,比如一项程序、规则法律,却往往加上当权者执行者的人情观念主观态度在内;而在思考方面,中方文化也会把一些复杂的事情简单化,比如一个问题就是一个问题只有一个标准答案。
在基础智力方面,中国孩子常常远远超过西方人,但受到应试教育框框套套的束缚,大学毕业或研究生毕业之后,发明创造能力反而没有得到长足的发挥,因而常常出现,在学校所学、所记、所考的东西,在实际工作中并无用处的问题。很多人认为中国科学的相对落后,就是政治制度决定了的教育体系有关。

餐饮文化
欧洲人认同世界上有三大美食,每一个版本里都有中国和法国,只有关于第三家却说法不一,有说是意大利,也有说是土耳其、突尼斯或摩洛哥等国的。尽管相持不下,但大家都有个共识,饮食常能反映出不同民族的生活习惯和文化思维等方面的差异。
中式餐饮以多样化、讲究制作过程、方式而著称,西式餐饮则以简单方便为特点。
餐饮文化上体现出中国人有时候更注重形式,所以,中国人请客吃饭的排场与耗时,令西方人乍舌。在中国的烹调里,菜的样式千变万化,具体到每一道菜又非常讲究色香味的搭配。比如,随便说川菜、粤菜、东北菜都可以列上一系列的招牌饮食,如“全德居”、“桃园居”“一品轩”、“御膳坊”等等,烹饪方式煎、炒、膨、炸、熘、炖、蒸五花八门,讲究色香味具全。因此,中餐在世界上著名,没有一个老外不喜欢不迷恋的。而西餐,其实大同小异,做法简单,大多通过烘、烤制成,除了牛扒、羊扒就是汉堡包鱼片,虽然汉堡包被批评为非健康食品,但其实在国外仍然占相当比例,因之肉菜面包合三为一,实在方便易用,节省时间,但口感上是很多中国人无法习惯的,但在面子形式上的简洁其实也有重要的意义。
另外,西方餐饮中的分餐制也与中餐的合餐习惯大不相同。我个人认为分餐制更具重要的卫生意义。

建筑文化
如果说建筑之父是技术,建筑之母是美学,则建筑的灵魂则是思想文化。
中国大型宫室建筑的特点是有一条中轴线,两旁有附属性建筑左右对称摆放。这里体现着中国政治文化体系中的君臣秩序、尊卑长幼观念,有稳定、中庸、内敛、保守与和谐的内在特质。中国的权力政体思想可从宫室建筑搜寻出踪迹,中国的天人调谐思想、艺术审美情趣可从园林建筑中找出根据。
西方建筑经历了风格迥异的不同历史时期,这与被儒教思想统一了两千多年的中国的建筑风格的一以贯之形成鲜明的对比。西方建筑在其每一发展阶段的特征差别十分显著(因而都有特定名词为建筑命名),稍具常识之人即可一眼分辨出哥特式与巴洛克式建筑;而中国建筑在不同历史时期递延变迁的痕迹则微乎其微,除非专业人士才能从斗拱的层数多寡等细微之处给一座中国古代建筑正确地断代(抛开其它技术手段,仅从建筑风格上来说)。
从整体上来看,西方建筑的另一个特点是开放、轩敞、一览无余。这与中国围墙文化的封闭、内敛、深藏不露又形成鲜明的对比。

精神文化
中国是拥有悠久历史的国家,精神文化的丰富为世界公认。易经、诸子百家等等的博大精深,即使是对世界也有深远的影响。例如,西方科学家莱布尼茨,从易经的八卦推演中看出了二进制的端倪,启发他将二进制应用在电子计算机上,为今天的电脑科学、信息科学打下了坚实的基础;西方不少军事家都曾潜心钻研孙子兵法。
中国文化具有“儒、道、佛”三元合一的特征。儒家主张“入世”,道家、佛家主张“出世”,彼此相辅相成,共同塑造了中国特有的文化内涵。
儒家主要的贡献是那种“天行健,君子应自强不息”的积极入世的精神以及“敬鬼神而远之”的“科学”精神。但它的“尊卑等级”的观念,以及为了维护整个封建社会统一、稳定的“伦理纲常”等思想,则是应该屏除的。“中庸”(不偏不倚)思想即不利于现代社会的竞争,也不利于培养创新精神的,所以也应该取其利避其害。
道家与佛家的思想主要体现在“出世”,那种“无为”、“道法自然”的思想是以一种超现实的眼光来看世界的,不局限于人世间的“衣食住行”,追求的是一种超级精神境界。


你是否需要了解?

如何看待中西方教育方式的区别?
答:中西方教育方式的差异如下:一、教育理念不同。中国的教育是为了就业,有一份更好的工作,家长经常认为不要让孩子输在起跑线上。人生教育是一场马拉松,不是百米赛跑,起跑第一不会跑到终点的。西方的教育体制更看重学生的全面发展,看重学生与人沟通、交流等社交活动的能力,培养学生的团队精神,更向是...

不同文化的国家对教育的观念不一样吗,为什么?
答:因为中方教育和西方教育这两种教育方式截然不同。也造成了中方教育和西方教育教育出来的孩子们未来发展方向不同。一、中西方教育理念不同在中国我们中国的教育从来都是还从孩子还没有出生,直至孩子的死亡,都一直是父母的心病,一直都是父母的操心所在。但是在西方教育中,他们则认为孩子从出生到他们十八岁...

中西方教育有何差异?
答:爱心教育。我在书中了解的和我亲眼看到的西方人的爱心有胜于我们。 中西方的教育各有优缺点,如能取长补短,也许会是一种非常好的教育。中国的基础教育 有很多优点,这几年国外也在借鉴我们的教育方法。 学校的教育 中西方教育的本质区别: 西方教育是一种尝试教育,先让学生尝试进行体验,在体验中发现难点,然后在解...

中西方在思维方式上有什么区别?
答:1. 西方哲学的严谨概念分析和清晰理性逻辑,有助于澄清国学中某些模糊不清和隐喻丰富的思想内容。这种方法有助于将哲学的精髓传达给现代人,并融入学术话语体系。2. 西方哲学的批判精神能够对中国传统思想和文化产生净化作用,去除其中的杂质,并激发新的思考。3. 中西方在思维方式上有根本的差异:中国...

中西方在思维方式上有什么区别?
答:看待事物和世界的视角不同 中西方思维方式不同,这种不同又有着漫长的文化渊源,而是这种不同导致了社会发展方向和发展模式的不同。西方现代哲学严格的概念分析、清晰的理性逻辑,能够极为有效地撑开国故旧学中含混不清、微言大义的思想内容,更有利于把问题说清楚,而不至于使丰富的哲学内涵始终无法进入当下...

中西方的教育理念,存在哪些差异内容?
答:三、学生和老师相处方式中方教育在处理师生关系上崇尚教师的绝对权威,忽视学生主动性与积极性,在班级管理上,以严格的规章制度作为教育学生的出发点,却忽视了学生的自理能力培养。而西方的课堂上是老师和学生们共同探索,老师和学生的地位是一样的,同时学生在学习过程中学得比较慢,从而接受的也比较好。

中国教育和西方教育的不同 和各自的优缺点
答:教育深层差异的体现 中西方教育的差异,并不是表面上授课方式的差别,而是基于不同的“内核”,驱动了教育往不同的方向去发展。具体来说,这种差异在教育本心、价值标准、思维模式方面都有显著体现。一、教育本心:从小,老师就告诉我们,要做一个对社会有用的人。这种思想在中国人看来,仿佛是理所当然...

西方教育模式和我国教育模式有什么区别?
答:什么都应该听从父母的,大大的束缚了孩子的自主意识。中国家长在孩子的日常生活中,则是采用的包办事情的方法,什么事情都提孩子选择和包办了,孩子就只能听从和接受;西方家长在生活中会注重孩子的独立能力培养,为孩子创造条件让他们自己动脑思考和动手,让他们在各种条件下得到锻炼。第二、学校教育模式不...

中西方教育孩子的差异
答:他们的课堂上,氛围相对较随意,但是学生思维活跃,都会积极思考,老师甩出问题以后让大家讨论,让同学们讨论出问题的答案。其实很多人都更赞成这样的方式,毕竟这样可以在脑海里形成更深的印象。校园氛围不同 这里我需要讲一点,很多人觉得西方的学生,尤其是高中大学生,都是整天泡吧开趴,无所事事不务...

为什么西方教育孩子和中国不一样
答:然而那些“中国神童”长大后都到哪去了?纵观近代世界科学史,西方尤其是美国教育造就大批顶级科学家。这里就有一个问题,学习到底是为分数,还是为应用和创新?当然,今天在北美的华人第二代,虽然多少受中国传统教育思想影响,但也不不亚于老美,工程师、博士后及专业人才比比皆是。强调结果与重视过程 ...