小学四年级下册数学应用题：植树问题
先选择所属类型，再列式解答。
1、小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。这列纵队一共有几个学生?
属于( )
①两端种 ②一端种 ③两端不种
答：这列纵队一共有 个学生。
2、为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花(靠墙一端不放)，相邻两盆花之间的距离3米。一共需要几盆花?
属于( )
①两端种 ②一端种 ③两端不种
答：一共需要 盆花。
3、一根木头，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟?
属于( )
①两端种 ②一端种 ③两端不种
答：锯完一共要花 分钟。
你是否需要了解？
急需!!!小学四年级植树问题数学题
问题：1、 两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一直行能栽多少棵?2、 学校要在80米的直跑道的两侧每隔5米插一面彩旗，如果一端不插，那 么需要多少面彩旗？3、 植树节到了，少先队员要在相距72米的两幢楼房之间种8棵杨树。如果 两头都不栽，平均每两棵树之间的距离应是多少米？4、 ...
小学数学四年级下册第九单元植树问题的口诀!
植树问题非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数⑶如果在非...
小学四年级下册数学广角"广场上的大钟5时敲响5下,8秒钟敲完,12时敲...
这个一个植树问题，要记住两个关系式：总长÷间隔距=间隔数 间隔数=棵数-1 并且要明确是不是两端都要敲，这道题就是五点整的时候（也就是指针到12的时候），要敲一次，最后第八秒的时候也要敲，这就是属于两端都要栽的植树问题。5下是属于棵树，8秒是敲完是指针所走的总长 所以：8÷（5...
小学奥数应用题及答案
小学奥数应用题及答案4 一、 小学奥数应用题题型及答案:植树问题 每年的三月份是植树的好季节,在植树造林中也有有趣的数学问题。植树的情况不同,主要是由于植树线路不同。请同学们看一看,数一数下面各图中各有多少个点、多少小段。(“段”指相邻两点间的一段,也叫间隔)再想一想点数与段数在什么情况下各有...
求小学四年级下册数学广角的公式就是植树问题
总长度、间隔长度、间隔数这三个量之间的关系：总长度＝间隔数×间隔长度 间隔长度＝总长度÷间隔数 间隔数=总长度÷间隔长度 植树问题⑴两端都要植树：棵树＝间隔数＋1⑵只种一端：棵树＝间隔数 （3）两端都不植：棵树=间隔数-1 （4）封闭：棵树=间隔数。例题：参考：http:\/\/wenku.baidu....
引导学生怎样探究“植树问题”的规律
“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”中的一项重要内容。在教学中，我们遵循新课程理念，引导学生探究植树问题中的规律，通过实际操作和线段图等方式，帮助学生理解并构建数学模型。课堂上，我们首先通过提问同学们是否参加过植树活动，激发他们的兴趣。接着，我们讲解了“间隔”和“间距”的含义。在...
北师大植树问题几年级学
北师大植树问题是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、只栽一端、两端都不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想，同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来...
40米长的路两侧植22棵,两棵树距离相等求间隔?
两侧共22棵，每侧为11棵，11棵树中间有10个间隔，40除以10得4 22
小学四年级数学期末试题。要求有解题说明。
间距问题归纳起来两句话：如果是不封闭图形，棵数=总长度\/间距+1 （比如公路上种树，两头都要种的题目）如果是封闭图形，棵数=总长度\/间距题目当中的三角形是封闭图形，先求得总长度（三角形周长）120+150+80=350米棵数=350\/10=35棵附加1.根据被除数 除数 商的性质 37*9=333 所以空缺处...
四年级数学《植树问题》教学反思
四年级数学《植树问题》教学反思：教学目的与重点把握：教学目的明确：植树问题的教学旨在引导学生理解复杂问题从简单入手的思想，并掌握化归这一重要的数学思想方法。重点内容突出：通过不同层次的植树问题，重点强调了应用数学模型解题的便利性。教学方法与策略：创设情境，引导理解：通过设计实际情境和例题，...