如何尊重儿童的人格尊严 关于幼儿园尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则案例
首先要承认并重视儿童人格尊严，形成尊重儿童人格尊严的共识。儿童是具有被人尊重的心理需要，这种需要需得首先要得到父母的尊重。儿童的父母要平等公正的对待儿童，不能将自己的孩子当成自己的私有财产或物品。
其次加强社会教育。建立尊重儿童人格尊严和不尊重的行为判断标准。让大众能够依据标准评价自己对待儿童的行为是否正确，并可以判断他人行为是否得当。
最后，要建立监督及惩罚机构。
中华人民共和国未成年人保护法 ：
（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过
2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订）
目 录
第一章 总 则:
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
第七条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。
国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作；将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。
第八条 共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第九条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予表彰和奖励。
把儿童看做大人一样对待就可以了，现在的孩子都成熟的早，一不小心就会伤到他，所以有时候不妨把他看做大人来对待。
尊重孩子的独立人格和尊严
在家里父母要从小就把孩子当做独立的社会人来养育。这样培育出的孩子走上社会就能够成为独立的社会人并具有后生可畏的劲头。
许多父母对尊重孩子的人格不理解小的孩子有什么人格呢其实小孩子也渴望尊重怎么会没有人格呢所以认为孩子没有人格的父母就不会尊重孩子的人格也就不容易把孩子教育好。
所谓人格是人能作为权利、义务主体的资格。不尊重人格就不尊重人家的权利和义务也就是父母必须认识到孩子也有自己的权利和义务。
许多父母常以自己的权威威慑孩子甚至动之以武有时让孩子当众出丑。有时稍不随心就在孩子屁股上烙上自己的手印。
不可否认父母的愿望是好的是为了教育孩子成材。但有一个事实你必须明白你伤害了孩子让孩子的人格遭到侮辱孩子对父母失去了尊重和信任教育的效果就降低了这样怎么培养孩子呢
专家们认为尊重孩子 同时也是尊重自己。因为只有尊重别人的人才能获得别人对自己的尊重。这样孩子才会尊重父母的人格在相互尊重中教育的效果才会明显。
孩子是需要教育的不经过长期的科学的教育孩子不能成人也不能成才。然而教育只有在尊重人格、维护尊严、保证权利的前提下进行才可能培养出人来。对孩子人格的尊重会使孩子更加自尊有了自尊才可能自强。凡破罐破摔的孩子首先是失去了自尊为什么失去自尊 因为得不到应有的尊重。
在此列出某些父母不尊重孩子独立人格的几种表现 以期引起父母重视。
1.居高临下指挥一切
父母高高在上一副威严的面孔指挥孩子的一切你必须好好念书给我考大学你必须给我上班不爱上也得上没商量你的前途服从我的设计这样指挥 已经把孩子当成一架小机器。
2.宠爱笃深呵护备至
爱需要理智宠爱往往走偏。视孩子为掌上明珠。饭来张口衣来伸手吃要高档穿要名牌。只要求念书什么活也不用干即使孩子该干、能干的事情也一律由父母包办代替在这种状态下孩子还能学会过正常的人的生活吗做人的尊严被瓜分了。
3.训字当头不许发言
有的父母误把训当教育天天训孩子有事没事训几句。最令人遗憾的是不允许孩子解释更不许提出不同意见不能表态 懂了 是 我改。这种情况下孩子也没有了尊严没有了权利。
4.滥施惩罚不顾后果
有的父母不只口头上对孩子进行精神虐待还滥用惩罚。调查发现从城市到农村有8% 12%的父母对孩子常常采取打一顿的方法。挨打的孩子往往开始害怕过一段时间就被打皮了更难教育。触及皮肉的结果可能造成灵魂麻木或者造成怨恨反抗心理孩子的人格就会扭曲。
首先，清除头脑中的封建父母制余毒，改变“我说你听”、“我打你通”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为家庭的一个平等成员。父母与孩子， 既有“领导”关系，又有“同志”关系。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面，可能错误。父母了解了，才好有针对性地实施教育。
其次，学会控制自己的情感、情绪。父母对孩子的爱，天经地义，但是决不可信马由僵，走向极端。任何事情，物极必反。面对孩子，父母应有一种自控意识，保持理智，保持清醒的头脑。即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己；我如果失控，教育就会失败。
总之，尊重孩子的人格尊严，是每个父母的责任。不论孩子的大小，他们都是实实在在的一个人，这就是说父母要尊重孩子的人格，与孩子平等相待，保护孩子的自尊心，用欣赏的眼光，鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子。
你是否需要了解？
家长在教育孩子的时候注意什么
答：尊重是人与人之间沟通交流的最基本保障。好爸爸好妈妈首先要学会如何尊重孩子。每一个孩子都有爱玩的天性,尊重孩子的娱乐权,是你们交流的开始。玩能给他们带来乐趣,带来友情,带来健壮的体格。只有尊重了孩子的娱乐权,才能给孩子一个健康、完整的童年,一个健康、完整的学生生活 2.学会关心正面关心你的孩子。平时多多...
教师应如何尊重学生
答：关注每个学生的健康成长，注重对学生个体生命的理解、尊重和关爱，培养适应社会进步的具有主体人格的人，这是素质教育的核心，也是新时期师德要求。因此，在学生成长历程中担任重要角色的教师，一定要尊重学生，维护学生的人格尊严。用爱心去感染和影响他们。 一、尊重学生首先要对学生有爱心 爱心，是燃烧的火...
幼儿园教育的基本原则和特殊原则有哪些?
答：幼儿园教育的基本原则：1、以人为本原则：尊重儿童的人格尊严：除了教学与知识传授以外，幼儿与教师之间的关系是平等的关系。因此，教师要将儿童当做独立人格来对待，尊重他们的思想、兴趣、爱好、需求及愿望等。因此，教室要注意倾听孩子们的想法，尊重他们的意愿，从而建立起他们的自信心，进而获得良好的...
幼儿园教育的原则
答：幼儿园教育的原则 1、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 尊重儿童人格尊严。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。保障儿童的合法权益。儿童是稚嫩、弱小的个体，他们对自己权利的行使还必须通过成人的教育和保护才能实现。教师不仅是儿童的“教育者”，也...
怎么爱孩子和尊重孩子
答：做出一些有损于人格尊严的事。总之，要从传统的爱的方式转变到尊重孩子的权利，尊重儿童的人格，让儿童自主的生活，这才是真正的高尚的爱。正确的做法是父母应该鼓励孩子和异性正常交往，并学习如何正确处理孩子的早恋问题。中国美好教育的亲子教育课堂，可以引爆孩子梦想，让孩子知道感恩、爱与分享。
幼儿教育的原则有哪些
答：幼儿园教育的基本原则：1、以人为本原则：尊重儿童的人格尊严：除了教学与知识传授以外，幼儿与教师之间的关系是平等的关系。因此，教师要将儿童当做独立人格来对待，尊重他们的思想、兴趣、爱好、需求及愿望等。因此，教室要注意倾听孩子们的想法，尊重他们的意愿，从而建立起他们的自信心，进而获得良好的...
论述如何保障幼儿的合法权力
答：论述如何保障幼儿的合法权力如下：(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则:尊重儿童的人格尊严;保障儿童的合法权利。(二）促进儿童全面发展的原则:儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;儿童的发展应是协调的发展3儿童的发展是有个性的发展。(三)面向全体，重视个别差异的原则;教育要促进每个儿童的发展...