身处逆境仍自强不息的人的感人故事作文500字 身处逆境仍勇敢面对的人和故事
屈原在流放苦难中写出了千古绝唱《离骚》；仲尼在失意的情况下写出了《春秋》；曹雪芹在贫病交加的痛苦中写出了《红楼梦》；奥斯特洛夫斯基在失明的痛苦中写出了《钢铁是怎样炼成的》……由此可见，逆境是有价值的，它可以锻炼我们的意志，砥砺我们的锋芒，增强我们的自信，激发我们自强，促使我们成功。
霍金，一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境，霍金成了伟大的天体物理学家，以他的成就征服了全世界，也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。
不正是这样吗？逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争，逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌，也是逆境，让霍金对科学执着。
又有多少这样的英雄，不是在逆境中奋勇拼搏的呢？
贝多芬在双耳基本失聪的情况下，写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境，让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用，他集古典派之达成，开浪漫派的先河，就是逆境，让他获得“乐圣”的尊号。
一个个鲜明的例子，让我认识到了在逆境中更能使人成材，更能使人认识到生命的意
义，让人懂得生命的价值。
在逆境中，人会更加热爱科学，使人创造出卓越的成就。
逆境，确实是培养人才的最佳环境。
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“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
打开记忆的大门，回想起那件事。
在我13岁那年时的一个秋季。一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：
“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好激动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.
插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性
，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。“婷婷，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。
生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
一、名言素材
1．天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心任性,增益其所不能. ——孟子
2．卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠. --贝多芬
3．奇迹多是在厄运中出现的. --培根
4．顺境使我们的精力闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用. --休谟
5．虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的. —— 海伦·凯勒
6．人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花. ——奥斯特洛夫斯基
二、叙事素材
1．乌鸦逼子
暴雨突然来临,鸟儿都飞回巢穴保护自己的孩子.乌鸦也返回巢中,却将羽翼尚未丰满的小乌鸦赶出巢穴,小乌鸦扑棱着翅膀艰难而归,乌鸦再次将它赶出,雨中的小乌鸦满是惊悸,哀鸣而归,但还是被赶出……终于,小乌鸦在绝望中向林中飞去,寻找可以栖身的地方.不久,林中的上空飞翔着一只勇士——小乌鸦在乌鸦的逼迫下,在逆境中成长起来.
2．生于忧患,死于安乐
清初,大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表士气正旺的李自成.实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自强不息”来形容,而大清一旦得到天下,立即进入顺境,自鸣不凡起来,失去原来的谦虚与自强精神,八旗子弟竟在安逸的生活中学会了做寄生虫,丧失了大清子弟的本色,最后灭亡,给我国留下了一百多年的屈辱史.
3．自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男
明朝宰相张居正,从小聪明过人,13岁参加乡试的试卷令考官拍案叫绝,时任湖广巡抚的顾玉麟却建议让张居正落第.他解释说：“居正年少好学,吾观其文才志向,是个将相之才,如过早让他发达,易叫他自满,断送了他的上进心.如果让他落第,虽则迟了三年,但能够使他看到自己的不足而更加清醒,促其发奋图强.”这位巡抚的远见的确令人折服.后来张居正果然成为中兴明朝的杰出政治家,他在险恶的环境中坚持革新政治,有一种不达目的不罢休的坚韧精神,这不能不说与他少年“落第”的逆境有关.
4.不幸是一所最好的大学
南非前总统曼德拉,年轻时因反对种族隔离制度被捕人狱,白人统治者把他关在荒凉的小岛上整整27年,3名看守总是寻找借口欺侮他.1991年曼德拉出狱并当选南非总统,当年在监狱看管他的3名看守也应邀参加他的就职典礼,曼德拉还恭敬地向他们致敬.如此博大的胸襟让所有到场的各国政要和贵宾肃然起敬.后来,曼德拉解释说,他年轻时性子很急,脾气暴躁,正是漫长牢狱岁月的悲惨遭遇给了他思考的时间,让他学会了控制自己的情绪,学会了如何处理自己的痛苦.磨难使他清醒,使他克服了个性的弱点,也成就了他最后的辉煌.
三、抒情素材
1．人的能力不经过多方面,特别是各种失败和不顺利的的磨砺,又怎能完成自我的塑造,尝到成功的滋味呢?这就如同没有磨擦力,我们就没法坐得稳、站得住、走的动了!要成为栋梁之材,显然不会是一帆风顺的.
2．春笋要破土才能新生,人,必须要历经磨砺才能成才.如果坚信自己是人才,那就给自己面对逆境的勇气,鼓励自己解决问题,学会自己主动的成长,奋斗不止,自强不息!
3.在逆境中绽放生命的璀璨是可歌可泣的.逆境,每个人一生中都要跋涉穿越的一片沼泽湿地,历史上有多少英雄豪杰在这里翻身落马,又有多少平民百姓走出这片泥泞的沼泽,爬上成功的绿地,从此成为英雄豪杰.逆境,是一座烈焰熊熊的炼狱,融蚀了大量残渣杂质之后,点点纯金才得以放射出熠熠光芒；逆境,是世界上唯一没有围墙的大学,这里有世上最优秀、最杰出的教授让你感悟人生的真谛；逆境,是一波涛汹涌、风光绮丽的大海,令无数的探险者渴望征服它；逆境,是弱者的地狱,强者的天堂!
四、素材运用
伟大的摇篮——逆境
孟子有云：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心任性,增益其所不能.”伟大的人物就是那些饱经苦难,并且在长期受难的逆境中不屈不挠地奋斗的人——逆境造就伟大.
人生是艰苦的,在不甘于平庸凡俗的人,那是一场无日无夜的斗争.
苦难纵然使人痛苦,但也催人奋进,让人最大限度地发挥自己的潜能,从而成就辉煌的人生.古今中外,多少名人都是在险恶的路途中奔向成功的.贝多芬供大家享乐的音乐,是他“用痛苦换来的欢乐”.这个不幸的人,十七岁,患了伤寒和天花病,二十六岁,失去了听觉,爱情上也屡受挫折.身处逆境,贝多芬发誓“要扼住命运的咽喉”,在乐曲创作上,他的生命之火愈燃愈旺.逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场.
泰戈尔说：“只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量.只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱.”苦难——能赋予人超乎寻常的眼光,铸就伟大的心灵.杜甫,中国古代伟大的现实主义诗人,他的诗被称为“诗史”,他以饱蘸血泪的笔触广泛而深刻地反映了当时的黑暗现实,记录下了广大老百姓的深重灾难.然而,他一生坎坷,命途多舛.仕途不顺,长年居无定所、穷困潦倒；特别是晚年,疾病缠身,孤苦零丁,十分凄凉.历尽人生辛酸的遭际,使他更加同情生民的疾苦,关心国家的兴亡；其忧国忧民的情怀,在饱含艰辛的生活里不但未曾衰退,反而更加强烈了.也正因为这样,他才能写出那么多优秀的诗篇,成为一个伟大的诗人.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”——苦难是人生走向成功的必然.当你面对苦难重重的逆境,不要彷徨,不要犹豫,请正视它：它将是你人生不竭动力的源泉,逼你超越自我,成就人生.
人生的价值,生命的意义,该在什么地方以什么形式体现出来,许多先进人物都为我们做出了表率与说明.没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧.同样,不经受磨难,就不能成大事.所以,身处逆境的青年们啊,切勿过于怨叹,也许我们不能成为伟人,但让我们汲取他们的勇气做我们的养料——无论身处怎样的逆境,我们都勇敢而坚定地朝前走!
【文后评析】
本文是一篇比较典型的“三段论”式议论文.首段（引论）,开门见山,提出论点——逆境造就伟大.名言导入,简洁鲜明.中间三段（本论）,紧扣论点,展开论述.其一,苦难催人奋进；其二,苦难教人不凡,铸就伟大的心灵.这里,以例证法为主,同时采用了理证法、引证法、喻证法等论证方法.所引事例,一中一外,一古一今,都很具典型性,与中心十分契合,且简明扼要,另外,也做到了叙议结合,可谓有理有据,叫人折服.末段（结论）,紧扣论题,总结全文,并立足现实,深化文章中心：促人警醒,启迪人生.语言准确、严密、生动、灵活多变,且饱蘸感情,气势惊人.（
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