假如你以后有了小孩,是教他善良,还是让他变得现实? 你以后有了小孩,是教他善良,还是让他变得现实?

作者&投稿:辕时 2025-05-24
假如你以后有了小孩,你会教他善良,还是让他变得现实?为什么?

引言:以前做过这样的一个问卷调查,假如你以后有了小孩,你会教他善良,还是会让他变得现实,当时小编思考了很久,最后选择了教他善良。因为你教给他现实之后,就再也没有人能教给他善良了,觉得这样的孩子真的非常的可悲。

一、小编会教孩子善良不知道大家是怎样选择的,反正小编一直对这个社会抱有善意觉得不管是谁肯定是有难言之隐,所以才会做出这样的事情,从来都不以恶意去猜测他人的行为,因为小编的家长就是这样交给小编的,他从来没有跟小编说过,哪个人他是骗子,哪个人他是坏人,你不要去相信他不要去给予你的一份爱心,他们一直都在交给小编,要尽可能的奉献出自己的一份爱心,不管他们是假的还是真的,这样的话都能够让他的生活好一些。如果说以后有了小孩,我会先教给他善良,虽然说生活会慢慢让他学会现实吧,但是在现实当中他同样保存着一份善良。

二、不要让孩子觉得善良是一种错误我不想让以后我的孩子觉得自己善良是一种错误,觉得这个社会不需要这种品质,虽然在生活上面确实有一些不太善良的行为存在,但是希望孩子的心中永远都保持善意,不要去否定,也不要去扼杀孩子的善良,要知道善良是人类社会当中最不可或缺的宝贵品质。包括现在出门在外,看到有乞讨的孩子或者乞讨的人都会让孩子去给上几块钱,虽然说那几块钱干不了什么吧,但是也是让孩子有一个善意的表现。有人说孩子总有一天会变得现实,但是在能让孩子在善意当中度过的时间,还是让他们在善意当中度过,要不然的话到时候回忆起来全部都是现实,从来没有暖心的存在。

善良是必须的,但是同样也要让他认清现实,毕竟这是让他能够保护自己。
如果我以后有了小孩,我就会选择教他善良同样的也要让他认清现实。让他善良,是要让他有一个美好的内心,让他能够宽容热情的对待自己身边的人和事,这样他才能够问心无愧,同时在很多事情上也能够得到好的回报教他现实是因为世界上很多东西不一定就是好的,在有些时候他要学会看清现实才能够保护自己,同样的,即使是受到了打击,他的心灵也不会脆弱的不堪一击。
我觉得善良是每一个人都必须具备的品质,有一句话叫做人之初性本善,每个人刚生下来的时候不可能就是坏人,他很多时候是受了周边环境的影响,慢慢导致自己心态发生了改变,但是我仍旧相信只有你善良的对待身边的人和事,你才能够做到问心无愧,当你对身边一切都足够坦然的时候,你也才能够无坚不摧,所以说你善良的对待一只流浪狗,善良的对待乞丐,甚至善良的对待自己的同学朋友,亲戚同事,那么你收到的反馈绝对是好的多与坏的,因为世界上绝对还是好人居多,不可能所有的人都是坏人。有的时候你也不要那么在意身边的人到底是好是坏,你首先要做好的应该是自己,我一直都相信一句话叫做善有善报,恶有恶报,不是不报,是时候未到,并且我也一直相信这个世间是有因果循环的,只要你选择善良不以恶小而为之,不以善小而不为,那么总有一天你的善良会得到回馈。
同样的我也是会让他认清现实,并不是说要让他变成一个非常圆滑,非常世故,非常冷漠不尽人情的人,而是要让他知道身边对他的到底谁好谁坏以及让他能够辨清是非,黑白同样的也要让他知道世间并不一定全都是好的事情,同样也有黑暗的事情,那么如果她遇到了黑暗的事情,他应该提前做好心理准备,并且有一个强大的内心能够来抵御这些攻击她的内心,不应该是不堪一击的。让他学会现实是要让他知道这个社会的规则到底是什么,并不一定全都是我们所看到的那般公平,那般美好,在他选择善良的同时,他也要学会清楚现实,怎么样才能够将自己的善良与自己个人做一个权衡。

现代发展心理学已经证实,在儿童大概6岁左右,人格就已经完成了基础构建,之后,整个人生的发展只不过是在这个人格模式上的重复和调整。

童年时期是人生中最重要的时期,很多优秀的品质都是在童年养成,善良,是父母给孩子最好的礼物。

知乎用户“杰克”对此有一段经典的回答:

你教他善良,

生活会让他慢慢学会在现实中善良,

你教他现实,

可就没人教他善良了。

命运,只是童年经历的放大

命运的轮回来自于人格,而人格来自于童年的经历。

心理学所谓的人格就是一个人的个性,虽然一个人在不同的场合会有不同的表现,但是他的个性始终是稳定的。

魔术师大卫·科波菲尔在舞台上是一个活泼的表演者,很善于调动观众的情绪,但是在舞台之外,大卫是个不善言谈的人,聚会时朋友们觥筹交错,而大卫只是坐在角落里发呆。

大卫的个性是内向的,虽然他在舞台上是一个充满激情的人,但他的仍然是内向型性格。

人格形成于童年时期,人们认为我们的经历塑造了我们的人格,但是个体心理学创始人阿德勒却认为:

人格的构建基础,并不是建立在客观现实的基础上,而是建立在这个人对事实的主观看法上的。也就是说,决定我们每个人的理念和行动的,并不是事实本身,而是我们对事实的看法和理解。

同样的一件事情,甲这么看,似乎很有道理,乙与甲的意见完全不同,似乎也能很有道理。每个人都会根据自己看到的事实部分来理解自己所处的环境,寻找自己的最佳方案,并由此形成自己的个性模式,也就是人格基础。

阿德勒的这个理论在现代心理学界也已经被公认,并成为心理学领域的基本概念之一。

每个人看到的世界都是经过自己主观意识加工后的世界,个体的行为与自己的生活背景息息相关。儿童尤其如此,儿童的每个行为背后都是生活环境和人格的表达。阿德勒称之为“人格统一性”。

大部分家长教育孩子的方法都是从具体的行为入手,比如“孩子写作业慢怎么办?”“孩子睡懒觉怎么办?”,很少有人意识到孩子的这些行为与成长环境和人格息息相关。

阿德勒在《儿童的人格教育》中举过一个例子:

一个从小在家受宠的独生子,到了学校后就可能出现一系列问题:不能独立完成自己的作业,上课捣乱,捉弄同学,等等。

如果按照单个行为来做推理,孩子不能完成作业,就可能被认为笨,上课捣乱就可能被认为是挑衅老师,捉弄同学就可能被认为心怀恶意,品性不良。

可是,如果我们以阿德勒“人格统一性”的理论来看这个问题,答案可能就不一样了。

孩子之所以有这些问题,是因为他的能力没有随着年龄的增长而提高,而是一直处在一个婴幼儿、被照顾的状态里,因此缺乏独立的能力,所以到学校后,他也不知道如何自己处理自己的事情,包括不能自己完成作业;

另一方面,他又习惯于被关注,需要随时随地有人注意他,当感觉被忽略的时候,他就以不守纪律,捣乱,捉弄同学这些令人讨厌的方法寻求引人注目,哪怕因此引来老师的批评和同学的嘲笑。

实际上,这个孩子所有不当行为的根源,是在于他有一个错误的人生目标:他在学生的年龄,却希望像婴幼儿一样被无微不至地照料。

教育,是最大的学问

阿德勒是20世纪与弗洛伊德齐名的心理学家,其理论至今大约有100年的历史了,但是今天的家长对于孩子的教育还大多停留在上个世纪。很少能有家长知道孩子学习不好不是因为懒,而是来自成长环境与人格等诸多原因共同塑造的结果。

同样是在20世纪,育儿权威约翰·沃森告诫父母:不要拥抱和亲吻孩子,也不能让他们坐在你的腿上。

当时的育儿界认为:如果父母拥抱、亲吻孩子,就会把孩子宠坏,会让孩子成年后变得自私,没有安全感。

今天的家长很少有认可这种理论的了,这是整个教育界的进步,也是人类的进步。

但是在教育方法上,大众要学习的还有很多,像“假如你以后有了小孩,是教他善良,还是让他变得现实?”这种问题的存在,就是目前人们对教育知识缺乏的最好证明。



为什么要割裂善良和现实呢?老祖宗讲,做事先做人,这是前人的智慧!发自骨子里的善良,本身就是一个人最好的名片,能带给你巨大的现实好处。举例说马云,在他年轻的时候,一次电视台做节目找人假装偷井盖,测试路人的反应,结果只有马云第一时间站出来制止“坏人”。再回想马云创立阿里巴巴早期,十八罗汉为什么愿意跟他在湖畔一个住宅房里不计报酬的创业?肯定是马云个人魅力感召啊,这其中就包括善良。善良能减少别人对你的怀疑,而信任是现代社会一切成交的根本,你还觉得善良和现实对立吗?

怕就怕你自以为善良,还不够努力。我有两个儿子,我会教他们善良,做发自内心为别人考虑的人,并持续贡献价值给社会,让所有人都愿意和他们交往,这样的人一定可以成功。

人善被人欺,太过善良在这个社会吃不开,但也不能不教他善良,善良是一定要的,只是不要过度善良。现实太过残酷,对于小孩子来说,他们仍抱有天真和幻想。如果孩子过小就教他现实,会影响孩子的想象力,让孩子变得死板。但也不能不现实,因为面对现实的这一天迟早要到来,某些事情还是要教他勇于面对。不要过度沉浸在幻想中。每件事都有他的多面性,不能说教他善良就教他善良,而忽视一些其他的因素。
还是得看孩子的性格上的缺陷,有些孩子就特别善良,是老好人,甚至不会拒绝别人,这时一定要给予正确的引导。有时候太过善良也未必是一件好事。同理太过现实也是。人生漫长,要根据所发生的事情给予孩子正确的引导,但不能忽视孩子的意见,强行灌输自己的理念。

仅仅只是个人的一些想法,仅供参考
另外,本人是一只单身狗,居然在这里讨论怎么教育孩子 ̄^ ̄゜

你好!对于这样的情况,我的想法是,应该是教他善良,善良的人,都会有善报的。一个孩子,如果从小就很现实,学习成绩再好,长大后的生活也会多多不如意,因为他的内心缺乏善良的一面,不容易有阳光明媚的一面,所以我们都应该重视这个问题。如果放眼观之,就很容易看到不知感恩的人的处世之道、他们的所做所为、他们一般对生活都是充满了抱怨,不检讨自身错误,推卸责任。

阳光明媚图

奉上一个阳光美图,祝你生活更加愉快!



假如,这个命题,是设想。现实告诉我们,人生,没有如果,只有后果和结果。

善良,这个词汇,意思是心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,和善,心地好。亦指和善而不怀恶意的人。现实告诉我们,心动不如行动,教育孩子,要学会明辨是非,认定方向。坏人教会你成长,好人给你指明方向。

你成功了就是传奇,你失败了就是笑话(很现实!) 

因此,还是让他变得现实。让他活出自己的价值。




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