怎么跟初中生讲《红楼梦》？ 为什么中学生看不懂红楼梦?
如果你还没看过红楼故事,个人建议你就拿他一般小说来看.现在是暑假有的是时间.可以看个3-4遍.
第一遍建议你主要看故事情节,人物关系,初步理一下小说的线索脉络,前后的情节照应(红楼故事的重要一点脂批就是草蛇灰线,伏脉千里)
第二遍可稍微看得慢一点,边看边想红楼的故事到底究竟在讲什么,对有些情节可以看好后,掩书思考一会儿,弄不懂的东西,可以简单做些记录.留给以后作探讨和参照.
第三遍开始就可以跳着看。自己觉得不是很重要或觉得已经清楚的地方可以跳开,把精彩的情节,重要人物的关键章节细细体味.理解全书的悲剧主旨和美学上的意义.贾宝玉的思想发展历程和宝黛爱情发展的各个阶段以及四大家族由盛转衰的过程.十二钗和主要丫环的性格和特点，同时这时可以看看别人的评论.百家讲坛的红楼六家评和刘心武的红楼点评系列可以听听.但不必局限于他们的想法,特别是周汝昌的,他的拥史湘云感觉就是从结果上去找原因.关键还是由此启发自己去思考.
脂砚斋的评点主要是供红楼未完情节研究用的,初次接触没必要看.个人建议红楼八十后回目也没必要细看,只知道有高鹗这么个人完成了雪芹的红楼悲剧主旨就可以了.红楼故事并不是他所能写得出来的,没必要把自己束缚住了.
红楼梦是值得花一辈子去研究的书.十年未觉红楼梦.有时间还可以去看看误读红楼的评点,写得有些才气.
就读最常见的120回红楼梦就行了,说实话我看红楼梦这么好多年,没见过所谓“翻译过的”，红楼梦本来就是白话小说，聊斋才是文言小说要读翻译的，以你初中生的水平，看红楼梦原著一点问题也没有
我的建议是：看书要能看下去，不要去看影视作品，尤其是87版电视剧，那样原著你就别想能有多大兴趣看了：二是不要受别人影响对后四十回抱有偏见，也认真读下去，我可以告诉你，真的不是非常烂，不过研究一般只对前八十回
还有啊，不是我对87版有偏见，实在是她的影响力太大，容易禁锢想象力
既然学生要求您讲，就应该让他们全面点地知道，毕竟他们以后会读到的，如果发现您只讲一点内容，就会对您印象不怎么好了。
除了宝黛钗这条主线，您还忽略了《红'》里面的一个重要人物：王熙凤（《红楼梦》四大主角：宝、黛、钗、凤）除了他们，还应该分析贾政、贾母、王夫人、袭人以及四大家族，有时间的话，就分析金陵十二钗。因为我现在是高一的学生，我是初三的时候自己读《红楼梦》的，而我们在高一必修四的课文中有出现宝玉挨打的情节，其中就涉及宝玉、贾政、王夫人、贾母的人物分析，如果您对这些书中的重要角色进行讲解，那么就可以对于他们以后学习奠定了一些基础，有助于以后的学习了。而金陵十二钗是全书的中心内容之一，围绕她们而展开了各个不同的故事、情节等~~
作为一个刚刚的过来人，我觉得，如果是刚刚小学毕业的初一，那就另谈，但如果是初二初三，那么他们已经是长大了，有思想的人了，言情并不需要忌讳，否则，为什么教材里面也会有《静女》、《氓》的出现并要求理解背诵的呢？只要你讲解得当，不仅不会误导他们，还可以纠正他们的思想。
还有，讲之前最好先让他们理清了四大家族中的人物关系~否则，讲起来会很混乱的。不过，这个费时蛮久的，我们老师单单简介贾府就用了1/3堂课的时间了。
另外，我觉得您的讲课提纲不错~~加油哦！~相信你的课会是精彩的~
我觉得对于初中生来说，让他们读前几章是绝对不会有兴趣的，如果按照人物来讲可能才会调动学生的兴趣，毕竟他们看过整部书全文的人应该不多，多数都是看电视剧，看的是个热闹，从人物来讲可能更能吸引他们
宝黛钗毋庸质疑必然该是主线，但对于重要的人物应该不可忽略，比如凤姐，探春，妙玉，晴雯，这些都是很有个性的人物，在电视剧里也有很中的戏份，加以讲解应该能有更好的效果。
而且我觉得除去少儿不宜的情节，宝玉游太虚幻境里的判词应该加以讲解，因为可以把握整部书想要所给出的人物命运。
在讲感情的部分，我觉得主要讲宝黛钗三人的矛盾与冲突，至于宝玉和其他人的纠葛，可以作为他性格中喜欢女儿的痴性来看，毕竟千人眼里千中红楼，我们把主流的评论和总结给学生，等他们有了兴趣和时间以后自己再来看，自己再来体味和评述的。
个人愚见，希望对你有所帮助，希望的课能成功
补充，我觉得这个提纲可以尝试，但中间应该对判词加以讲解，另外个人比较喜欢晴雯这个人物，可以加入她的简析
我觉得你应该先细讲前五回
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第三回 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
讲之前介绍下写作的背景和曹雪芹的生平事迹
第一回以甄府的兴衰影射贾府乃至封建社会的兴衰
第二回通过冷子兴的叙述大致的了解贾府的情况
第三回以林黛玉的视角详细的了解贾府的情况,这与第二回一为远观,一为近看,不同的视角看待同样的问题
第四回则引出了护官符,可以了解四大家族一损俱损,一容踞荣以及封建社会的黑暗
第五回则通过判词以及曲子了解主要人物的生平以及结局,这就属于介绍人物了
再讲下红楼梦的各条主线,只要调动学生的兴趣就可以了
具体情况自己斟酌
OVER
红楼梦中的几百个人物，是曹雪芹先生用极其细腻的笔法刻画出的，可以讲整部小说几乎没有曲折离奇的故事情节，曹先生仅仅是借助繁琐的生活小事来塑造那些人物的，所以如果你去给同学按章回讲故事，那绝对不能勾起同学的兴趣。我觉得你是否可以依照宝玉游太虚幻境时所给出诸位人物的判词结合小说中能够突出个人性格特征的故事情节来把人物逐个介绍给同学，使他们产生兴趣。当然最好利用一下小说的神秘色彩。
我想按人物，来讲，先讲大家非常熟悉的贾宝玉和林黛玉说起，引起学生更多了解红楼梦的兴趣，然后，以人物与人物之间的关系引发学生更多想了解红楼梦这个大家族的兴趣。
你是否需要了解？
初中生适合看红楼梦吗?我怀疑自己看不懂。考试会考的到吗?
初中生已经可以看了~我就是中学看完的~但是很多地方看的不是很懂~后面自己看了些刘心武等的解说红楼梦才有恍然大悟感觉~中考会考四大名著的~但也只是考很浅显的东西~不用为了这个去看的~百度下点红楼梦名著阅读复习提纲就足够应付了~但是觉得看看还是有好处的~不过不是每个人都能坚持下来的~前几十回...
大家觉得初中生应不应该看《红楼梦》
我觉得对初中生来说有难度，理解上可能会很困难，毕竟没有当时的氛围熏陶。但看看也行吧，学学文笔，可以增进文采，这对学生写作很有帮助。
初中生读哪些名著
3. 《水浒传》4. 《三国演义》一、《红楼梦》的解释 《红楼梦》是中国四大名著之一，内容丰富多彩，涉及家族兴衰、人性探索、社会风貌等。初中生通过阅读《红楼梦》，可以了解古代贵族社会的风貌，对人性有更深的理解，同时提高文学鉴赏能力。该书语言优美，情节曲折，人物性格鲜明，对初中生的阅读和写作...
如何培养初中生的历史学习兴趣
有时让学生讲析自己熟悉、喜欢的历史人物，如在讲到《明清时期文化》时让学生自己讲述喜欢《三国演义》中哪一人物、《水浒传》中的好汉，描绘一下《西游记》中唐僧、孙悟空的性格，如何看待《红楼梦》中贾宝玉林黛玉的爱情故事，这样既可以培养学生的艺术欣赏能力，又能激发学生的学习兴趣。5.有意识地...
初中生应该买什么版本的《红楼梦》比较合适?
我有一本中国戏剧出版社的《红楼梦》，虽然说是文言文版的，但是初中生都可以接受。我现在是刚上初中，红楼梦整本我都看完了。其实文言文也没那么难，里面的内容通俗易懂，相信你可以接受的。
初中生应该读四大名著吗?
1、初中阶段 一般会安排学生阅读《红楼梦》和《西游记》。这两本书分别被安排在初中三年级和初中二年级的课程中。学生通常是在中文课上，以选定的章节或节选来阅读，老师会进行讲解和引导学生进行相关的讨论。2、 高中阶段 学生会进一步接触到《水浒传》和《三国演义》。这两本书一般被安排在高中一年级...
初中生应不应该阅读红楼梦?
红学是国粹，建议读读，要不然到了高中还不知道红楼梦有点孤陋寡闻，最好读原著
怎么看待如今的部分家长不让初中生读红楼梦?
我觉得还是支持家长。《红楼梦》内容复杂孩子读不懂是一方面，另一方面，感觉里面病态的东西还是挺多的。要是孩子尤其是女孩子喜欢上林黛玉，再染上了多愁多病身，那就不好了。让我想起来京华烟云里面那个小玉，家长不得疯了。初中以下的孩子多读些积极乐观的东西也挺好，等到他自己大了，他如果喜欢，...
请推荐适合初中学生阅读的名著有哪些?
初中生必读名著有很多初中必读名著有《雪国》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆·索亚历险记》《威尼斯商人》等《雪国》是川端康成最高代表作，其间描绘的虚无之美、洁净之...
初中生要读哪些名著
初中生推荐阅读的名著包括：1. 《西游记》2. 《红楼梦》3. 《水浒传》4. 《三国演义》5. 《百年孤独》6. 《活着》7. 《鲁滨逊漂流记》等。接下来，对这些名著进行详细解释：《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒取经的传奇故事，情节丰富、生动有趣，充满了丰富的想象力和神话色彩。