《与象共舞》阅读答案 赵丽宏《与象共舞》赏析，今晚的作业，急急急！
最初 松弛
大概是当科技成熟时，人们懂得怎样更好的生产生活，此时我们就要走出国门，接受外来的更好的技术。字面是当大象被驯服，也就代表它学会了一些有关人类的事情，所以他要走出森林，去学习更多。
眼睛里透出的平静 自然 无畏 且 言行儒雅 淡然.相信和这样的人双目相对时，性情一定会松弛下来的
泰国的大象非常热情。每当外地人来泰国，大象总是第一个出来迎接，还用鼻子把你掀的老高老高的，然后往上向你喷水，看起来你就像在喷泉上面。接着用鼻子把你放在它背上，东跑西跑的带你去欣赏泰国的美景。
只是参考的！
1﹑先总写，后分写。
2﹑象的脚是很粗壮的，它怕踩伤泰国人，所以要“小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点”，由此突出了在泰国人与象是亲密无间的。
3﹑是一句中心句。不能，因为要先写按摩才可以写偶尔和人开玩笑，不然会显得这一段文章很乱。
六、比较《威尼斯的小艇》与《与象共舞》在写法上的异同，将合适的选项填入相应的括号里。
BCE A D
七、阅读文段，完成练习。
1.B√
2.最使我难忘的，是看大象跳舞。 先概述再具体叙述
3.它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚晃脑，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。
4.带来了乐趣 亲密和谐
1.象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
2.
我们要爱护动物呢
你是否需要了解？
与象共舞的教案
〔根据略读课文的教学要求,放手让学生自己来。通过自主阅读,发现特点和作用,并通过句式训练引领学生发现语言规律和写作特点。达到自读自悟的目的。〕 三、 对比研读,习得方法 1、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些异同之处? ⑴《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点: ①.都能抓住事物特点写。 ②.抓住人...
人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)
【 #教案# 导语】《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文,文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化,感受...
小学阶段赵丽宏的作品有哪些
另外，赵丽宏的《望月》一文被选入苏教国标版语文第十册（即五年级下册）的第24课，进一步丰富了学生的阅读体验。此外，《与象共舞》也被编入五年级人教版下册语文书的第27课，让学生能够领略不同文化的魅力。值得注意的是，《致文学》的片段也被列入了苏教版中学语文课本，体现了文学对于青少年成长的...
赵丽宏的作品 六年级学过的课文 除《山雨》
赵丽宏的作品广泛被收录于多个版本的中小学语文课本中，丰富了学生们的阅读体验。《学步》选自北师大版语文六年级上册，而《望月》则在小学语文苏教版五年级下学期第二十五课中亮相。除了《山雨》之外，还有《与象共舞》、《顶碗少年》被选入人教版和沪教版的中小学语文课本，展现多样的文化背景。《望月...
最后一头战象小练笔
(《与象共舞》)谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?(生自由发言) 2.是啊,大象可真是人们的好朋友,可以为人们做这么多事情,但是,你听说过大象还能帮助人们战斗吗?这样的大象叫战象(板书:战象),今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象(补充完课题:最后一头战象)。 3.齐读课题,简要介绍作者及写作...
如何评价一堂语文公开课
最后才会形成相对完整的情感体验。如，在吴**老师《与象共舞》一课中，当老师问出这样一个问题：在泰国，人和象有没有距离？学生在没有充分研读文本，在没有真正走进字里行间去体会的前提下，教师急于给出了答案，并且过渡到下一个环节，让学生在“人”字边上写“象”字，其实，这个环节设计的很好...
有关《最后一头战象》的小练笔
《最后一头战象》小练笔300字悬赏分：0 | 提问时间：2009-10-22 21:16 | 提问者：a674308355急用推荐答案最后一头战象《最后一头战象》教学设计教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；2．有感情地朗读课文，掌握课文主要...
赵丽宏作品集有哪些?
散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课，五年级人教版下册语文书第27课《与象共舞》。 《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡和加拿大的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。此外，多部作品出现在各省市中考语文课外阅读中...
“顶碗少年”这篇文章的作者介绍、中心思想、如何分段以及它的段落大...
“水城”威尼斯——威尼斯是一个建在离陆地4公里左右的群岛上，全城由118个小岛组成，与177条支流相通，城市共有2300多条水巷。城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯的房屋建造独特，地基都淹没在水中，像从水中钻出似的，因为它整个都在水里，那里的路就是水，小艇成为威尼斯特有的交通...
小学五年级下册人教版语文书的内容有哪些全部课文
第七单元则通过《人物描写一组》《刷子李》《金钱的魔力》等课文，让学生学习如何生动地描绘人物，提高写作技巧。《口语交际·习作七》和《回顾·拓展七》则帮助学生进一步巩固所学知识。第八单元通过《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》等课文，让学生领略世界各地的风土...